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第一部分 园所目标与发展决策1

我到新园的第一份发展规划&黄蓉3

当新手园长走进老园所&李玉萍7

发展决策中引起我思考的三个问题&李文静12

幼儿园发展，我们作主&尤丽娜14

三个有效策略推进规划实施&陈丽影18

我想做，我能做&施慧洁20

从目标到达成指标&孙建颖31

自主评价让幼儿园发展优化&张黛莺36

我们是七色花的主人&陆明凤39

项目实施监测组在行动&樊萍42

评析48

第二部分 依法管理与制度创新55

手机该不该接&钱秋萍57

离园安全谁负责&方芝苹60

员工手册诞生记&姚健70

在价值认同中建立师德行为规范&张敏薇75 机制让我摆脱了“老娘舅”的角色&王妇美77

“两个上下”推进保育员的自主管理&傅坚敏 朱炳权 顾爱玲81

工作考核与专业引领结合之方&林剑萍95

制度的生命力在于发展&孙建颖98

积分激励，让评优更具价值&徐丽萍101

一次岗位变动的思考&徐中伟103

插班生安排设流程&顾丽霞106

幼儿伙食费盈亏的控制&张黛莺108

应对突发事件，你准备好了吗&吴超伦111

评析127

第三部分 课程领导与保教管理135

我是幼儿园的“首席教师”&周剑137

由“一个小宝两个样”引发的创意故事&洪晓琴140

我的“纠偏”之方&黄蓉144

多彩的自选活动&黄丽萍149

ＳＰＯＲＴＳ俱乐部里的精彩&冯爱珠152

优化园本课程的五年心路历程&宋青156

发生幼儿伤害事故后怎么办&卫晓萍161

由“孩子不见了”引发的安全问题&吴炯164

为四季运动建“自主流程”&纪焱167

家长满意度终于提升了&李丹170

从闭门造车到换位体验&樊冬梅173

一封家长的来信&龚敏 傅坚敏176

一次关于“师幼互动”的专项调研&李文静179

从“推门”“开门”到的园长管理&钱秋萍182

评析184

第四部分 团队建设与专业发展193

园长的“支持策略”&钱秋萍195

让教师留下精彩的成长足迹&周剑197

从“要我”到“我要”“我们都要”&俞文珺200

她们转变了&陈娟203

“相约教研”的享受&徐丽萍206

教研直播间&魏群209

“执行主持”：今天的教研我做主&陆倩213

我们共同的“解忧小站”&韩兴珏217

一张小纸条引发的教研变化&李建君219

从“管”到“不管”&黄志煜223

站上“星级教师”评选的舞台&陈宝华226

从“小刺猬”到“小蜜蜂”&张艳229

小游戏引发的大思考&朱幸嫣231

我们的“新教师沙龙”&周珏234

从一次失败的评选说起&朱国芳238

评析241

第五部分 环境创设与资源利用249

老师的心亮了，黑房间也亮了&黄志煜251

环境创设：看得见的“语言”&范怡253

环境创设中几件难忘的事&杨冬青256

环境“说话”与科技上墙&徐开梅261

创意室的艺术&许玲妹264

数与教育&贺蓉268

“宝贝当家”———幼儿的生活体验&卫晓萍 曹卫271

“创意天地”———艺术公共区域的创设&顾群英 周蓉273

嬉戏走廊&姚黎277

我的社区我喜爱&宋丽梅279

家长参与 美化园所&朱全华284

一份节日主题活动菜单&邹春烨286

“玩具义卖”，关爱他人&彭虹290

有困惑才有新起点&华婷293

找到路，就不怕路途遥远&沈冠华295

评析298

第六部分 家园与社区的教育合作305

让我们赢得家长&宋青307

离园环节中的家园协同&傅坚敏 朱炳权 盛依圣309

让家长走进幼儿园&许敏霞311

网上园长信箱&尤丽娜314

绿色通道：特需服务卡&吴超伦317

组建“Ｃ＆Ｓ服务队”&吴闻蕾320

幼儿园的家长督学&陈丽323

小主人玩具俱乐部&郑莉325

新生家长教师委员会的组建&傅坚敏 毛伊君327

转变磊磊&陶星331

缓解九月的混乱&顾迎新333

家长投诉后&秦蓉华336

请对礼品说“不”&封莉蓉338

与盲童学校手牵手&杨静霞341

幼儿园与社区双向评价机制的建立&郭宗莉343

评析346