图书介绍
中小学生学校适应问题研究及促进策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张向葵，刘亚男，鲁兵等著 著
- 出版社： 长春：吉林人民出版社
- ISBN：9787206092671
- 出版时间：2012
- 标注页数：265页
- 文件大小：3MB
- 文件页数：268页
- 主题词：中小学生－学生生活－适应性－研究－中国
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图书目录
上篇：中小学生学校适应问题与影响因素1
第一章 学校适应：内涵、功能与理论1
第一节 学校适应的内涵1
第二节 学校适应的结构、机制与功能7
第三节 学校适应的理论与模型15
第二章 升学准备与学校适应23
第一节 国内外升学准备教育环境比较23
第二节 国内学校适应的现状调查37
第三节 升学准备——促进学校适应的主要途径45
第三章 学校适应不良现状研究：表现、甄别及成因52
第一节 学校适应不良的问题表现52
第二节 学校适应不良的甄别59
第三节 学校适应不良产生的根源64
第四章 学生：中小学生学校适应的内因72
第一节 自我调节对学校适应的影响72
第二节 动机对学校适应的影响94
第三节 自尊对学校适应的影响104
第五章 家庭：中小学生学校适应的外因114
第一节 父母教养方式对学校适应的影响114
第二节 亲子关系对学校适应的影响123
第三节 家庭功能对学校适应的影响130
第六章 学校：中小学生学校适应的另一外因141
第一节 同伴关系对学校适应的影响141
第二节 师生关系对学校适应的影响150
第三节 班级环境对学校适应的影响159
下篇：中小学生学校适应训练方案175
第七章 自我：中小学生学校适应的心理资源175
第一节 自我调节训练方案175
第二节 动机的训练方案187
第三节 自尊的训练方案194
第八章 家庭：中小学生学校适应的“催化剂”204
第一节 调整不良的教养方式204
第二节 塑造良好的亲子关系215
第三节 营造和谐的家庭氛围224
第九章 学校：中小学生学校适应的重要因素232
第一节 形成互助互爱的同伴关系232
第二节 建立亲密平等的师生关系242
第三节 营造积极和谐的班级氛围249
附录258
主要参考文献260