图书介绍

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写意人生
  • 陈培瑞著 著
  • 出版社: 济南:山东教育出版社
  • ISBN:9787532867013
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:296页
  • 文件大小:98MB
  • 文件页数:311页
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图书目录

诗歌1

游子吟:我的这方水土2

教育科研之歌——为山东省教育科学研究所成立30周年而作6

李清照,我们的老乡——为章丘校本课程开发而作11

舜耕之歌——为济南市舜耕小学校本课程开发而作15

高阳颂歌——解读临淄高阳中学教改经验有感18

为生命成长撑起多彩的天空——为济南市营市东街小学校本课程开发而作22

曲艺27

寒假小憩游广场28

迎亲人32

绝唱40

安得海丧命济南府47

散文59

历史的天空(一)60

历史的天空(二)61

“融”字歌62

大哉,斯泉——献给章丘汇泉小学63

校园之歌64

小小的我——献给小学教师65

说“三”66

为官难得平常心69

观全国歌手大奖赛有感72

讲台啊讲台74

教师是什么76

教师:平等中的首席78

我们的《同一首歌》79

寻根刨底“教师失语症”80

教师的“理想国”与现实中的尴尬处境84

迟到的祝福86

关注教师的生存状态88

从妈妈喜欢吃鱼头谈起90

花季少年,人生路走好92

触目惊心的中学生凶杀案说明了什么95

教委主任与柿子树98

中小学综合实践活动随想101

杂文105

教育的福祉106

教育:改善民生的重要领域108

同在蓝天下,共同成长进步——学习全国农村教育工作会议精神有感110

立足国情看教育113

穷人·穷人经济学·穷人教育学及其它121

教育:“狼”来了,怎么办125

韩愈之“师说”,可以休矣127

“蜡烛”、“春蚕”、“泥土”、“人梯”,见鬼去吧129

基础教育新课改:反观与前瞻后的沉思131

基础教育应该坚持什么样的教材观——从《狼牙山五壮士》被某些新版教材删除谈起138

从状元卷谈古代科举142

高考:“3+X”,真让我叹惋146

教育改革与造词运动148

减负:一个困扰民族的沉重话题150

学生学习负担的加减法154

小议高效课堂教学156

“教学有法”与“教无定法”159

教育工作者应该对数字保持敏感162

教育人士应当对金融风暴略知一二165

热切呼唤教育科研的天籁之音168

写文章贵在一个“情”字171

言他人之未言,写他人之未写173

怎样写教育杂谈175

扫荡新八股180

中学生议论文的新趋势184

评《赤兔之死》191

书评195

合作学习:走向新世纪的坦途——简论合作学习的研究与实验196

科学教育研究与实验的全面提升——写在《科学教育原理与策略》出版之际207

一部弘扬主旋律的力作——读《成功启示录》211

想象力:课堂教学的生命与活力——向致力于课堂教学改革的人们推荐一种新思维215

解读《新教育诗》218

梦想成真《巴学园》——读《幸福在心》222

“草根”里崛起的“参天树”226

“杨文教子”给我们的启示233

读书写作243

我的笔墨生涯244

文章得失不由天251

读书、写作与专业成长——“世界读书日”座谈会上的发言264

我的另类养生之道271

书家赠墨275

臧克家(勤学习&)276

娄以忠(板桥句联)277

许曰东(李白送孟浩然之广陵)278

丁兴才(书画怡情)279

篆书习作281

为舜耕小学而作282

解读诸城实中文化立校经验有感283

为舜耕小学开发校本课程而作284

自题书房285

人生感怀286

纪念山东省教育科学研究所成立三十周年287

解读汇泉小学幸福文化建设有感288

隶书习作289

录李白《将进酒》诗句290

写在慈母去世之日290

创业艰难崇节俭291

题魏桥实验学校291

给梁邹小学的教改建议292

为山东省教育科学研究所成立三十周年而作292

赠汇泉小学郑春艳校长292

清·郭润玉《赞昭君出塞》293

李白送孟浩然之广陵294

明朝于谦《石灰吟》295

自题296

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