图书介绍
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- 孙崇文，伍伟民，赵慧著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040285789
- 出版时间：2010
- 标注页数：178页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：189页
- 主题词：教育评估－教育史－中国
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图书目录
第一编 中国古代教育评估的萌芽与发展4
第一章 教育制度的草创与教育评估的萌芽4
第一节 教育的雏形与商代及以前教育评估的孕育4
第二节“学在官府”与周代教育评估的萌芽6
第三节“学在四夷”与春秋战国时期教育评估的初啼8
第二章 官学制度的型塑和教育评估实践18
第一节 秦代官学的建立及其评估实践18
第二节 两汉官学的发展及其评估实践20
第三节 魏晋南北朝官学的演变及其评估实践26
第四节 科举制度影响下唐及以后官学发展及其评估实践29
第三章 科举制度的演进与教育评估的深化36
第一节 选举制度与教育评估实践36
第二节 唐代科举制度及其教育评估实践38
第三节 宋代及以后科举制度的发展与对教育评估的影响41
第四章 私学与书院制度对于教育评估的影响54
第一节 私学与教育评估实践54
第二节 书院制度演变与教育评估实践57
第三节 明清两代书院的社会评估64
第二编中国近代教育评估的实践与探索71
第五章 在华基督教学校及其教育评估实践71
第一节 中西交汇与基督教学校在中国的植入71
第二节 教育评估实践与基督教学校教育78
第六章 近代学制建设与教育评估的制度化演进92
第一节 近代视学和教育督导制度的确立94
第二节 统一教育公共考试制度的建立100
第七章 教育测量试验运动的兴起和教育评估理论的探究104
第一节 教育测量试验运动的兴起104
第二节 教育改造运动与教育评估理论的探索112
第三编 中国当代教育评估的复苏与创新128
第八章 教育评估的恢复发展128
第一节 教育督导制度的恢复128
第二节 高等教育评估的理论准备129
第九章 教育评估的蓬勃发展131
第一节 以教育督导为核心的基础教育评估制度的确立131
第二节 高等教育评估的理论研究与实践探索137
第十章 教育评估的体系化建设150
第一节 基础教育质量监测体系的构建150
第二节 高等教育评估的体系化建设151
第十一章 教育评估的趋势与展望160
第一节 质量评估成为教育评估的核心内容160
第二节 多元参与的社会化评估日益兴起163
第三节 元评估日益得到关注170
参考文献176