图书介绍
造福世界的管理教育 商学院变革的愿景=MANAGEMENT EDUCATION FOR THE WORLD A VISION FOR BUSINESS SCHOOLS SERVING PEOPLE APDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵丽宏著 著
- 出版社：
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- 出版时间：2014
- 标注页数：0页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：314页
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图书目录
导言1
第一部分 挑战1
1 设想一个宜居的世界21
不可持续的发展模式21
社会挑战24
环境挑战26
经济挑战29
关于可持续世界的愿景32
2 设想有益于社会的企业34
脱节的企业——弗里德曼谬误36
重建企业与社会的联系40
企业家精神、领导力和政治才能44
关于可持续企业的愿景48
3 设想为世界而奋斗的领导者50
领导力缺失50
明确领导力要求55
培养负责任的领导者面临的挑战60
成为全球负责任的领导者64
4 设想管理教育者是社会的看护人71
管理教育的世界71
商学院创造了哪些价值76
谁应该从管理教育中受益81
管理教育如何帮助建立更美好的世界85
第二部分 愿景85
5 为了世界的管理教育的愿景91
制定管理教育的愿景91
管理教育的新愿景94
协作体——愿景的精髓102
明确共同体的期望112
6 教育和培养有全球责任感的领导者116
对管理者和领导者实施的教育所面临的挑战116
阐明共同体期望121
转型式学习124
问题中心式学习130
反思式实践和实地工作133
7 促使商业组织为共同利益服务140
在支持企业管理中所面临的挑战140
理清共同体的期望148
针对为社会服务所进行的研究150
支持企业实行管护154
陪伴领导者完成转型157
8 参与到商业和经济转型之中159
展现政治家才能的挑战159
向公共参与发展164
学术界与实务界之间的开放交流165
教师成为公共知识分子168
机构成为榜样171
第三部分 落实171
9 愿景的落实177
根本的转型177
落实目标的重中之重182
共同体参与过程185
共同体参与：针对所有利益相关者的折中办法196
10 培养新一代教师209
识别未来的要求210
基于障碍评估现状214
具体行动和潜在机遇223
11 建立新型商学院230
识别未来的要求231
基于障碍评估现状240
进一步的阐述与观点247
听从召唤254
附录一 “50+20”全球管理教育调查256
人口统计资料256
结论总结257
了解商学院目前和未来的工作重点及评估标准259
了解未来的教育重点261
了解未来的研究重点263
附录二 作者、参与者、审稿人、编辑及其他为本书作出贡献的人266
提供赞助的共同作者266
致谢267
结论278
参考文献280
后记289