图书介绍
儿童早期自我调控发展与健全人格培养 基于中日之间的比较研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 董存梅著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303197712
- 出版时间：2016
- 标注页数：158页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：169页
- 主题词：儿童教育－早期教育－对比研究－中国、日本
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图书目录
第一章 自我调控与东西方文化背景下研究的差异化1
第一节 西方文化背景下的自我调控研究1
第二节 东方文化背景下的自我调控概念——自我主张与自我抑制9
第二章 中日文化与幼儿自我调控发展16
第一节 日本的家庭教育与日本幼儿自我调控发展16
第二节 中国的家庭教育与中国幼儿自我调控发展23
第三节 日本的学前教育与日本幼儿自我调控发展26
第四节 中国的学前教育与中国幼儿自我调控发展40
第三章 中国与日本幼儿自我调控发展的研究现状46
第一节 日本关于幼儿自我调控发展的研究46
第二节 中国关于幼儿自我调控发展的研究54
第三节中、日与欧美国家幼儿自我调控发展的比较研究57
第四章 中日幼儿自我调控发展的比较研究62
第一节 研究的构成及其样本等价性62
第二节 中日幼儿自我调控发展特点的比较研究（一）65
第三节 中日幼儿自我调控发展特点的比较研究（二）77
第四节 中日幼儿自我调控发展特点的比较研究（三）88
第五节 父母对幼儿期望的中日比较及其与幼儿自我调控发展的相关研究（四）98
第五章 中日幼儿自我调控的发展特点111
第一节 中日幼儿自我调控发展比较的意义111
第二节 中日幼儿自我调控发展的差异性114
第三节 中日幼儿自我调控发展的共通性118
第六章 中国幼儿教育的方向——健全人格教育123
第一节 健全人格概念的构建123
第二节 健全人格教育130
附录137
参考文献155
后记157