图书介绍
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![适于脑的课堂教学探索与实践](https://www.shukui.net/cover/71/32585822.jpg)
- 陈玉明主编;向琦,马盛学副主编 著
- 出版社:
- ISBN:
- 出版时间:2016
- 标注页数:0页
- 文件大小:42MB
- 文件页数:254页
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图书目录
引论1
谈适于脑的课堂教学策略&陈玉明1
落实“五主”教学策略,构建适于脑的课堂&向琦8
语文13
教学思考13
尊重学生个体差异,落实课堂分层教学&向琦13
浅谈思维导图在初中语文复习课中的应用&隆远鸿17
全脑教学与写作的“连接点”&杨玲芳21
中学语文课堂的提问艺术&李保25
泽润书香,为阅读奠基——浅谈小学生有效课外阅读策略指导&翟旭36
全脑教育下识字教学之随文识字——评识字教学课《画家与牧童》&徐正莉40
低段全脑识字之“无厘头”&张陆静42
全脑教育理念下的小学语文教学方法初探&向吉红44
用“眼脑直映”的方式提高学生的记忆力&高春凤47
掬山间水月,袭满衣花香——关于语文教学中激发学生想象力的一点思考和尝试&马东梅49
全脑教学下的高效语文课堂——高效背诵和高效识字&李丹53
浅谈语文教学中思维导图的运用&封传梅58
弱水三千,只取一瓢饮&朱蓉61
致力于培养学习兴趣,构建活力生态课堂&向琦65
教学案例70
课堂参与师先行&罗燕70
让荆轲在学生的心底“活”过来——以《荆轲刺秦王》人物分析课为例&张丽73
全脑理念指导下的高段阅读课——语言文字运用方法初探&向吉红76
让思维的火花在语文课堂上碰撞&杨君80
舌尖上的作文&隆远鸿82
全脑教学模式在语文古诗文背诵、默写板块的尝试&李现卫85
数学87
教学思考87
对数学分层教学的思考&尹永新87
全脑课堂下的应用题也如此美丽&唐妍90
促进学生空间想象能力发展的思考&罗蓉94
“一例三练”的数学课堂模式的浅析&孟述平96
浅谈小学数学“游戏课”在全脑记忆教学中的应用&孙晓娜100
“一例三练”在数学命题课中的应用&程瑞雪105
全脑课堂下的概念教学——以“倍的认识”为例&唐妍108
教学案例114
如何把“冷饭”炒熟&程瑞雪114
应用从学生身边的实例开始&尹永新117
解一元不等式复习课中教师如何导学案例——学为主体之导学在复习课中的运用&姜家根119
同分母分式加减&刘永春121
有的放矢,促进学生空间想象能力的发展&罗蓉125
思为主线——直抵知识本质&唐妍127
英语129
教学思考129
全脑开发,激趣英语&余玲129
全脑学习力在英语阅读教学中运用的思考&廖维霞133
浅谈“全脑教学”在小学英语课中的实施&陈妍伶137
浅析“全脑教育”在小学英语对话课堂中的应用&万媛莉141
全脑教学之融生活于英语教学&李祖敏145
思维导图在小学英语写作中的作用&汪婷婷148
浅谈思维导图在小学英语课堂上的应用&杨敏151
思维导图在小学英语阅读教学中的应用&谭婷155
谈思维导图在小学英语单词教学中的运用&刘三令159
思维导图串起快乐的卓越课堂&刘丽162
开展全脑训练,提高学习效率&余玲166
全脑教育在英语阅读教学中的运用&黄晓棠169
教学案例172
核心素养在英语故事教学中的运用——以人教版英语教材五年级上册第四单元“Let's read”教学为例&刘丽172
创设情境教学,开发全脑记忆——以人教版英语教材七年级上册第五单元“Do you have a soccer ball?”听说课为例&陈颖176
舌尖上的英语&张迎迎179
米饭的前世今生&吴忠181
全脑教学下的情境教学&杨敏183
乐教易学,善教乐学——以“Will people have robots?”阅读课教学为例&刘福均186
适于脑的高效课堂建设策略研究之英语听说课的运用&丁妍188
原来学生对英语还是有感情的&杜玉梅191
“We can do it!”教学案例及分析&刘三令194
文科综合199
教学思考199
浅谈思维导图在历史教学中的作用&刘作飞199
浅谈思维导图在高中历史教学中的运用——以“中国古代的政治制度”为例&唐利花202
高中思想政治课教学中的思维导图运用&刘恋205
有一种教育叫放手——学生成长自主评价模式之尝试&唐利花209
教学案例213
“经济生活”教学案例&吴晓晴213
唯物辩证法的实质与核心&刘恋217
“地球切割面”的教学&姜秀娟219
全脑学习与开放性课堂&江春221
理科综合223
教学思考223
思维导图在化学课中的应用&肖渝生223
全脑教育下的化学美育&向刚225
基于脑科学的信息技术教学在收放之间&姜林227
浅谈知识框架在物理复习课中的构建&黄代华231
思维导图在物理教学中的应用&席春柳233
以问题引导的高效课堂&包善姗235
教学案例237
氯水到底是什么?&向刚237
干电池原来是这样的——适于脑的课堂建设策略之体验式学习&王敬立241
信息技术课程与语文学科之间的整合&姜林243