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第1章　绪论1

1.1　计算机应用型学科产生背景1

1.2　社会需求与培养定位3

1.3　计算机应用型教育的职业性3

第2章　培养目标与人才特征5

2.1　培养目标5

2.2　计算机应用型人才特征6

2.3　中国工程教育专业认证8

第3章　计算机应用型学科的课程体系10

3.1　课程模式10

3.2　计算机应用型学科课程模式构建准则11

3.3　计算机应用型学科课程类型12

3.4　计算机应用型学科课程体系13

3.4.1　公共基础课程平台13

3.4.2　专业基础课程平台13

3.4.3　专业选修课程平台13

3.4.4　应用能力课程平台13

3.4.5　基本素质平台14

第4章　计算机应用学科核心课程15

4.1　计算机导论15

4.2　程序设计20

4.3　离散数学24

4.4　数据结构27

4.5　计算机组成原理31

4.6　操作系统35

4.7　计算机网络39

4.8　数据库系统原理43

4.9　编译原理48

第5章　专业方向课程53

5.1　软件工程53

5.1.1　软件工程导论53

5.1.2　软件体系结构58

5.1.3　需求工程60

5.1.4　软件测试64

5.1.5　软件项目管理68

5.1.6　软件文档管理75

5.2　计算机网络78

5.2.1　计算机网络新技术78

5.2.2　网络通信编程技术81

5.2.3 ASP.NET动态网站开发85

5.2.4　JSP动态网站开发87

5.2.5　计算机组网技术89

5.2.6　网络信息安全技术92

5.2.7　计算机网络管理98

5.3　信息系统102

5.3.1　管理信息系统102

5.3.2　企业资源计划106

5.3.3　信息系统安全与防护112

5.3.4　数据库应用与设计基础（Oracle）117

5.3.5　信息系统分析与设计123

5.4　程序设计127

5.4.1　C语言程序设计128

5.4.2　Visual Basic程序设计133

5.4.3　C＋＋面向对象程序设计136

5.4.4　JAVA语言程序设计139

5.5　电子商务143

5.5.1　电子商务概论143

5.5.2　电子商务物流管理147

5.5.3 网络营销150

5.5.4　电子商务案例分析155

5.5.5　电子商务系统分析与设计157

5.5.6　网络银行与网上支付161

5.5.7　电子商务法164

5.6　嵌入式系统170

5.6.1　嵌入式系统及应用170

5.6.2　嵌入式软件设计173

5.6.3　嵌入式软件测试174

5.7　多媒体技术177

5.7.1　计算机图形与图像基础177

5.7.2　数码素描180

5.7.3　三大构成183

5.7.4　Painter绘画设计185

5.7.5　Photoshop图像处理188

5.7.6　Illustrator矢量插画设计192

5.7.7　CorelDRAW数字图形设计基础196

5.7.8　InDesign排版设计200

5.7.9　Dreamweaver网页制作204

5.7.10　Flash动画设计与制作210

5.7.11 3DS MAX三维动画设计与制作215

5.7.12 AutoCAD图形设计220

5.7.13　Authorware多媒体制作软件226

5.7.14　AfterEffects计算机特效合成软件231

5.7.15　现代商业广告综合设计236

5.7.16　动漫绘画基础239

5.7.17　动漫角色、造型与设计243

5.7.18　动漫动画设计与实现245

5.7.19　动漫场景设计与实现249

5.7.20　网页规划与设计252

5.7.21　3DS MAX建筑效果图设计255

5.7.22　多媒体技术及应用258

5.7.23　多媒体产品设计制作案例262

5.7.24　虚拟现实技术与应用264

5.8　计算机硬件方向267

5.8.1　汇编语言程序设计268

5.8.2　接口技术270

5.8.3　EDA技术及应用273

5.8.4　计算机体系结构276

5.8.5　DSP技术与应用279

5.8.6 VLSI设计基础282

参考文献286