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教育的选择就是未来的选择&成莉萍1

优化学校系统，建构未来教育办学模式&成莉萍 罗志惠9

管理篇19

建构“一主三级”能级管理模式，实现管理现代化&成莉萍19

立足未来社会的需要，着眼队伍素质的提高&罗志惠24

为新世纪培养新人奠定思想品德基础&成莉萍 罗志惠 曾菁33

个性化教学管理&罗志惠39

抓好教改科研是学校跨进21世纪大门的必然选择&成莉萍47

学校教改科研课题的系统管理&罗志惠 成莉萍53

辉煌的“九五”巨变的朝阳&陈维礼 陈贤远61

为学生打好终身体育的初步基础&陈贤远67

为提高人的健康素质和生命质量打好基础&陈贤远73

欣赏表现创造——北碚区朝阳小学艺术教育三部曲&罗志惠77

勤劳与创造，托起明天的太阳——朝阳小学劳动、科技教育巡礼&陈维礼83

论校园环境管理的意义和作用&吴晓枫87

加强物资设备管理为教育教学提供有力保障&吴晓枫93

教学篇99

主体活动教学研究，凸显个性化教学特色&罗志惠 成莉萍99

讨论式教学若干问题的思考&罗志惠111

讨论式教学中教师的“导”&刘 莉116

略论讨论式教学的操作要领&陈贤远119

运用先行组织者提高学生阅读能力研究&罗志惠122

在阅读教学中实施两条腿走路&张念生133

激发求知欲望，学会检索信息——“学生检索信息能力培养研究”实验研究&张雯茜141

语文分层教学初探&李静147

发挥教材作用培养交往能力&刘婵娟152

低段学生思维训练初探&戴红梅155

再谈“培养学生学会学习”&张雯茜159

帮助学生组建知识结构的尝试&郭 萍163

兴趣·观察·思考——日记三因素训练研究&张念生167

作文评改方法谈&蒋华174

浅谈数学课堂教学中学生空间想象能力的培养&张 晓180

解决问题能力的培养&廖寒春184

数学源于生活生活充满数学&张晓189

现代数学统计思想应从小培养&廖寒春193

在估算教学中培养学生思维的预见性和批判性&童姣198

让学生“自主建构”&霍健201

数学教学中培养学生的合作意识&廖寒春204

构建以学生为主体的课堂教学评价模式的探索&文 闻208

改革数学成绩评价方法，促进学生全面发展&霍健213

自然课中竞争教育&陈维礼219

自然课教学三部曲&李雨霖224

浅谈体育课自主体验教学&廖勇227

小学英语课堂教学活动化环节模式初探&田伶俐231

欲穷千里目 更上一层楼——浅谈多媒体音乐教学应用前景&郑玲235

小学美术教学中创新思维的培养&陶琳玲239

让孩子们在生活中发现美、创造美&张世新242

初探劳动课堂教学技能——从“河沙粘贴”一课说起&叶东辉246

活动篇253

活动中开启智慧 实践中寻求自我发展&何建强253

语文教学中主体活动空间的开辟&郭 萍260

语文阅读教学中的学生自主活动初探&罗志惠264

感知 体悟 品析——中段语文教学浅析&刘 莉270

自主学习 主动发展——高段学生语文学习活动方式初探&蒋华274

语言，源于积累与拓展&张雯茜278

情境·问题·尝试·探究——数学课堂中，学生活动模式初探&张 晓284

创设情境 自主学习&霍健288

浅谈低年级学生数学学习活动&危谊292

让学生真正成为实验的主人——浅谈自然实验课中的学生活动&陈维礼295

合作中竞争 竞争中合作&王剑平299

让兴趣给学生作文插上快乐的翅膀&刘莉303

朗读活动中寻趣&刘星308

会学 乐学 善学&文涛312

数学活动课题型设计三个“开放”&廖寒春315

情景活动与口语表达&田伶俐319

激发兴趣 培养创新能力&陶琳玲322

摄影，给孩子一双慧眼&张世新326

充分利用社会资源 努力提升德育实效&曾 菁329

在“竞争教育”中完善学生的人格&刘承伦333

宽容——培养学生健康的心理&刘英渝337

假日小队建起来 校外生活丰富多彩&曾 菁340

亲近自然，共创未来——朝阳小学“生物和环境科学探索活动”纪实&陈维礼343

小小手儿拉起来 共同跨入新世纪——北碚区朝阳小学红领巾手拉手助残活动纪实&曾 菁348

关注生活共建绿色家园——朝阳小学“全国青少年生物和环境科学实践活动”实施办法&李雨霖354

“未来之星”科技节（科技实践活动方案）&陈维礼356

“我们当家交易会”活动方案&重庆市北碚区朝阳小学课题组360

“热爱家乡，争做卢爷爷的好后代”主题队会&戴红梅365

“世纪英灵与民族共存”主题队会&金白桦368

“踏着先烈的足迹前进”主题队会&罗若梅 江 梅372

热爱家乡做卢爷爷的好后代——二年级“爱家乡”教育电视片脚本&戴红梅375

世纪英灵与民族共存——三年级“张自忠中队”爱祖国教育活动基地电视片脚本&金白桦379

朝阳的晨风轻轻吹——一年级“爱校教育”电视片脚本&赵铭382