图书介绍
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- 刘伯奎，王燕等编著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：7300035590
- 出版时间：2000
- 标注页数：479页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：485页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
第一编 普通话训练23
第一章 普通话概说23
第一节 大力推广普通话23
第二节 普通话是教师的职业语言24
第三节 现代汉语的方言25
第四节 普通话水平测试27
第二章 普通话语音训练30
第一节 语音的规范化30
第二节 音节、声母、韵母、声调38
第三节 语流音变70
第四节 停顿、重音、句调90
第五节 方音辨正110
第二编 一般口语交际训练129
第三章 一般口语交际概说129
第一节 学习口语交际的目的和要求129
第二节 一般口语交际的形式分类及其特点135
第三节 口语交际对人的多种能力的依托和促进139
第四节 口语交际与语境157
第五节 口语语病综合分类及其根源探索161
第四章 一般口语交际的基础训练175
第一节 发声原理及其训练175
第二节 念读要领及其训练183
第三节 听话能力指导及其训练187
第四节 态势语设计及其训练192
第五节 心理素质要求及其训练204
第六节 立体思维模式及其训练212
第五章 单向表述口语交际的技能训练243
第一节 口语表述的基本形式及其训练243
第二节 朗读训练258
第三节 演讲训练277
第六章 双向交流口语交际的技能训练313
第一节 论辩训练313
第二节 交谈训练344
第一节 教学口语的特点和要求379
第七章 教学口语379
第三编 教师职业口语训练379
第二节 教学口语的语音特点386
第三节 教学口语的表达方式390
第四节 教学口语的分类阐述401
第八章 教育口语433
第一节 教育口语的特点和要求433
第二节 说服语435
第三节 激励语448
第四节 表扬语456
第五节 批评语462
第六节 班主任谈话艺术471
后记479