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第一章 绪论1

一、青少年期1

（一）青少年期的含义1

（二）青少年期的划分3

二、青少年心理发展的过渡性特点4

（一）青少年心理发展过渡性的物质基础——生理的发展变化5

（二）青少年认知发展的过渡性9

（三）青少年社会性发展的过渡性15

三、自我发展——青少年的发展课题21

（一）青少年发展课题的含义21

（二）自我发展——青少年发展的课题22

（三）青少年是自我发展的关键期24

四、自我发展在青少年发展中的作用28

（一）自我是青少年心理发展的内部动力28

（二）自我评价的性质制约着青少年心理发展的方向29

（三）积极肯定的自我体验是青少年心理发展的推动力29

（四）自我调节和控制能力直接引导青少年心理发展30

（五）自我影响青少年心理健康的发展30

第二章 自我的概念33

一、自我的界定35

（一）“自我”的语词意义36

（二）哲学上的自我观38

（三）伦理学的“自我”蕴含51

（四）教育学的自我观56

（五）心理学的“自我”界定62

二、与自我相关的概念74

（一）自我与人、个人74

（二）自我与主体75

（三）自我与个体77

（四）自我与个性78

（五）自我与人格79

（六）自我与自我意识、自我概念81

三、自我结构的系统分析85

（一）主客体关系维度的自我结构分析85

（二）时间关系维度的自我结构分析87

（三）心理内容维度的自我结构分析88

（四）心理形式维度的自我结构分析90

四、自我的特性92

第三章 青少年自我发展理论研究97

一、青少年自我发展理论研究的简史97

二、青少年自我发展理论101

（一）精神分析的自我发展理论101

（二）特质理论——奥尔波特的统我或自我118

（三）人本主义的自我发展理论121

（四）社会认知的自我图式理论133

（五）前苏联心理学对自我意识的研究140

三、自我概念研究的理论模型143

（一）自我概念成份维度的元分析与单维自我概念理论模型144

（二）Shavelson等人建立了自我概念多维度多层次模型146

（三）20世纪80年代自我概念多维度多层次模型的研究进展147

（四）20世纪90年代自我概念多维度多层次模型的研究进展150

四、研究自我的方法154

（一）特质研究范式154

（二）精神分析研究范式160

（三）社会认知研究范式162

五、我国自我研究的现状与未来发展趋势163

（一）我国自我研究的现状163

（二）自我理论研究的发展趋势166

第四章 青少年自我发展阶段说170

一、自我发展的序列说171

二、自我发展的类型说185

三、自我发展的序列类型说189

四、青少年自我的发展阶段210

第五章 青少年自我认识的发展218

一、青少年自我概念的发展218

（一）自我概念的功能218

（二）婴幼儿自我概念萌芽224

（三）青少年自我概念的发展228

二、青少年自我评价的发展239

三、青少年自我认识的问题及其调试247

（一）影响青少年自我认识发展的因素247

（二）青少年自我认识的问题252

（三）积极自我认识的培养256

第六章 青少年自我体验的发展——自尊267

一、自尊概述268

（一）什么是自尊268

（二）自尊的结构272

（三）自尊的分类275

（四）自尊对青少年发展的影响277

二、青少年自尊的发展287

（一）儿童自尊发展的总模式287

（二）青少年自尊的发展289

三、青少年健康自尊的培养293

（一）影响青少年自尊发展的因素293

（二）青少年健康自尊的培养305

第七章 青少年自我控制的发展316

一、自我控制的概述316

（一）自我控制的定义316

（二）自我控制心理机制的理论318

（三）自我控制结构321

（四）自我控制的特征323

（五）自我控制对个体发展的影响325

二、青少年自我控制的发展330

（一）儿童在动作、认知和情绪情感控制中的发展331

（二）青少年自我控制的发展特点333

三、青少年自我控制发展的影响因素及培养338

（一）青少年自我控制发展的影响因素338

（二）青少年自我控制能力的培养344

第八章 青少年自我同一性的建构351

一、自我同一性的基本问题352

（一）自我同一性概念的理论基础353

（二）自我同一性的基本含义354

（三）自我同一性的状态359

二、青少年自我同一性的建构365

（一）青少年早期的自我同一性解构366

（二）青少年中期的自我同一性重构370

（三）青少年晚期的自我同一性巩固372

三、青少年自我同一性建构的影响因素375

（一）个体因素375

（二）家庭因素377

（三）学校因素379

（四）文化与种族因素381

四、自我同一性的形成——同一性对同一性扩散383