图书介绍

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优秀学生的12大学习诀窍
  • 晨曦编著 著
  • 出版社: 北京:海潮出版社
  • ISBN:7802134323
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:226页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:239页
  • 主题词:中学生-学习方法

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图书目录

一、积极主动2

1.树立理想,点燃主动求知的火焰2

2.明确目标,增加主动求知的动力4

3.激发兴趣,提升促进自我主动学习5

4.提升求知欲,培养学习的积极性8

5.自主学习,自觉主动地求知10

6.学会减压,让学习轻松起来12

7.调整学习心态,使自己进入最佳状态15

案例介绍:积极主动学习的哈佛女孩18

二、开动右脑22

1.了解我们的左脑和右脑22

2.左右脑结合,学得很容易24

3.做左侧体操,强化右脑功能25

4.科学训练,使左右脑同步协调27

5.科学用脑,提高学习效率28

6.适当刺激,让大脑灵活起来30

7.科学作息,提高学习效率32

案例介绍:李博是怎样开发右脑的34

三、发散思维36

1.发散思维是解决问题的利器36

2.发散思维的基本种类38

3.克服阻碍发散性思维的4种障碍41

4.不要让思维定式干扰思路44

5.用三分钟思考法训练发散思维45

6.用信息交合法训练发散思维47

7.多动脑筋,培养思维的灵活性49

8.多向思考,培养思维的变通性51

案例介绍:同济大学学生殷明谈学习心得53

四、置疑好问58

1.问是打开知识大门的钥匙58

2.主动培养学习中的“问题”意识60

3.不耻下问,主动向他人请教62

4.学习中要善于生疑、设疑与解疑65

5.善找问题,也要讲究方法68

6.正确提问的十个注意事项70

案例介绍:三位优秀学生谈好问的重要性74

案例介绍:著名化学家福井谦一的学习经验75

五、巧于记忆78

1.抓住你记忆的黄金时代78

2.优化记忆力的六个途径79

3.高效记忆的五大诀窍81

4.充分运用形象和系统来记忆85

5.效果神奇的分段记忆法87

6.通篇重复的整体记忆法88

7.反复识记的循环记忆法90

8.以错纠错的反面记忆法91

案例介绍:她是怎样成为英语优秀生的93

六、筹划时间96

1.抓住时间,就等于抓住成功96

2.顺应生物钟,把握时间节奏98

3.确定自己的最佳学习时间点100

4.制订计划,科学地安排时间102

5.错开时段,利用好空档时间104

6.有效利用清醒着的时间107

7.杜绝三闲,别让自己做无用功109

案例介绍:两位“状元”的时间表112

七、高效阅读116

1.热爱是走入书籍世界的最好老师116

2.课外阅读要掌握的几项原则117

3.掌握正确方法,实现高效阅读120

4.培养良好习惯,进入高效阅读状态121

5.全身心投入的精细阅读法123

6.思维跳跃的联想读书法124

7.左右脑协调的全脑阅读法127

8.快速高效的扫描阅读法128

9.适合自学的自我讲授法130

案例介绍:几名优等生的读书学习技巧132

八、利用工具136

1.使用现代化工具,提高学习效率136

2.利用随身听随时随地学习137

3.通过CD与VCD实现高效学习139

4.使用收音机的广播学习法140

5.正确地利用电视来学习144

6.让互联网带我们走进迷人世界146

7.英语学习道路上的工具方略150

8.利用思维示意图学习152

案例介绍:多媒体学习成就的高考状元155

九、保障有力158

1.健康的身体是学习的基础158

2.科学饮食,打造健康身体161

3.正确用脑,释放大脑潜能163

4.自我减压,防治学习疲劳166

案例介绍:在母亲支持下,他一跃成为优等生171

十、平衡学科174

1.偏科是好成绩的致命弱点174

2.调整心态,正确面对偏科175

3.激发兴趣是解决偏科的重要手段176

4.直面弱项,将弱科转化为强科178

5.利用优势学科带动弱势学科181

6.转换形象,改变对厌倦学科的态度184

7.对症下药,有效纠正不同类型偏科187

案例介绍:两位高考优胜者谈纠正偏科的经验190

十一、突破障碍194

1.清除心理障碍,提高学习效率194

2.培养吃苦精神,抑制厌学情绪197

3.树立信心,应对学习中的难题198

4.对症下药,走出学习低迷状态200

5.激发兴趣,改善被动学习状态202

6.培养恒心,克服学习中的浮躁情绪204

7.努力克服注意力分散的毛病205

8.调整心态,消除学习上的嫉妒心理208

案例介绍:改造学习“马虎”的女孩210

十二、合作学习212

1.合作学习,有助提高成绩212

2.互助合作的群体学习法213

3.谈话交流的交谈学习法215

4.取长补短的互助学习法218

5.合作学习应注意的问题219

6.各抒己见的讨论学习法222

案例介绍:两位优秀学生的讨论学习经验226

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