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好妈妈教出好作文 著名作家鲁稚这样教孩子写作文
  • 鲁稚,李鲁著 著
  • 出版社: 桂林:漓江出版社
  • ISBN:9787540746742
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:207页
  • 文件大小:32MB
  • 文件页数:215页
  • 主题词:作文课-中小学-课外读物

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图书目录

自序:创作的作文和应试的作文1

第一部分 写作是表达的需要4

第一章 有思想的好作文6

既要谦虚,又要高傲6

文字的光辉源于心灵8

有思想才有好文章10

有思想的孩子,无思想的作文12

自己感动,才能让别人感动15

第二章 作文是一项创造17

作文是一项技术,也是一项创造17

写作的真谛就是真诚20

常识比权威更可靠22

细节来自趣味24

自信才能有个性26

呵护孩子自身的创造力28

第三章 给孩子写作的自由31

忠于自己,还是忠于要求31

与其投人所好,不如坚持自己34

两种文风,两种人生37

写作是自由的事40

写作等于练气功41

把日记和作文分开44

尊重孩子的觉醒45

第四章 让孩子写出内心世界48

写出内心真正的东西48

写作揭示心灵的秘密51

从自身的经历去感悟53

“有意义”的谎言54

真实和虚构55

跳出“新八股”57

为菜单谱曲59

第二部分 生活是最好的老师60

第一章 作文源于生活62

作文是生命的记录62

每天都是新鲜的68

给孩子一个表现的平台72

让孩子有自己的时间74

生活是微妙的78

狭隘的生活,狭隘的作文81

第二章 教孩子感受生活88

让孩子参与大人的事88

客厅和饭桌是最好的课堂90

真诚才有感染力91

在娱乐中学习93

不要低估孩子的潜能95

与其走马观花,不如细细品味96

第三部分 写作的一般技巧100

第一章 什么才是好作文102

作家教不好作文102

什么样的作文是好作文103

表达什么和怎样表达105

作文的潜规则107

从作文到创作109

作文班让孩子失去个性111

第二章 写好作文的窍门112

吃蛋糕作文法112

观察要细致,写作要精练115

如何显得“不一般”118

写作文从说作文开始120

写作像说话一样自然121

理清思路,化整为零123

选材的眼光126

重视日积月累126

学会使用资料128

养成分段的习惯130

第三章 写作文的误区132

先发现优点,再改正缺点132

为什么结不好尾133

不要急于纠正错别字135

不要太注重书面整洁137

允许孩子写废话139

不要让想象力钝化140

质比量重要143

第四章 把评判变成交流145

把评判变成交流145

给孩子贴上积极的标签148

不要替孩子谦虚151

对孩子有客观的认识152

自己选择,自己负责154

努力就能达成目标156

不要把孩子当病人158

我不是一个人在教育一父亲给儿子的信159

第四部分 阅读没有标准方式164

第一章 阅读是一件愉快的事166

阅读是一种缘分166

如何让孩子喜欢阅读168

让阅读成为愉快的事171

看课外书是否影响学习173

作文书,可看可不看175

与孩子分享而不是强制177

怎样写读后感178

第二章 读什么样的书183

读书不在多,关键要思考183

阅读并非海绵吸水185

根深才能叶茂187

越大的境界,越不纯洁187

那些烧焦的书和我的阅读188

让语文学习更富有挑战性190

给孩子买书读192

一切存在的,都是有用的194

第三章 阅读中的注意事项196

不要过早读名著196

不要神化经典197

读书最好读原著198

不要机械背古诗199

阅读没有标准方式200

允许孩子囫囵吞枣202

后记:“发现”胜于“操纵”204

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