图书介绍
高职项目教学理论与行动研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨文明等编著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030209664
- 出版时间：2008
- 标注页数：304页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：316页
- 主题词：高等学校：技术学校－教学理论－研究
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图书目录
第一章 高职项目教学的缘起1
第一节 高职教育面临的问题与挑战1
第二节 项目教学的起源与发展5
第二章 项目教学的理论基础16
第一节 建构主义理论16
第二节 多元智能理论29
第三节 人本主义学习理论37
第四节 杜威“从做中学”的理论51
第五节 隐性知识理论60
第六节 英国核心技能与美国21世纪信息时代能力理论69
第三章 项目教学概论83
第一节 项目的标准与分类83
第二节 高职项目教学的内涵90
第三节 项目教学的标准95
第四节 项目教学的特征96
第五节 项目教学与传统教学的对比99
第六节 项目教学的优势107
第四章 项目教学的设计与策略112
第一节 项目的开发设计与策略112
第二节 项目教学的技术与资源支持117
第三节 项目教学中学习环境的建设策略126
第四节 项目教学中师生的角色定位140
第五节 项目教学小组分组原则与管理148
第六节 项目教学“产品”的属性与规范160
第五章 项目教学的实施175
第一节 项目任务的确定175
第二节 项目的资源分配180
第三节 项目任务的展开与控制185
第四节 项目成果的准备与评价195
第五节 项目的总结与反馈200
第六章 项目教学的评价210
第一节 项目教学评价的原则210
第二节 项目教学评价的特点与内容213
第三节 项目教学评价的方式与方法220
第四节 项目教学评价标准的制定242
第七章 项目教学的案例分析274
第一节 工科案例274
第二节 文科案例280
第八章 高职项目教学的实践意义289
第一节 高职项目教学的问题与对策289
第二节 高职项目教学的实践意义293
主要参考文献296