图书介绍
科学课程知识观的重建 在人文与科学之间PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵长林著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：7500468318
- 出版时间：2008
- 标注页数：293页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：309页
- 主题词：科学教育学－研究；教育社会学－研究
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图书目录
序1
摘要1
ABSTRACT4
第一章 导论1
1.1缘起1
1.2研究的目的和意义13
1.3本课题研究现状分析15
1.4研究方法与概念界定26
第二章 课程方法论的技术理性批判30
2.1技术理性的生长及其泛化30
2.2科学课程及其变革中的技术理性48
2.3建构科学人文主义的课程方法论64
第三章 人文追求与价值回归75
3.1科学、科学主义、科学主义课程77
3.2科学课程人文追求的必然102
3.3科学的内在人文价值115
3.4科学课程的人文追求与价值回归128
第四章 道德教化与社会控制142
4.1科学的社会功能143
4.2科学课程与社会控制159
4.3科学课程与意识形态181
第五章 社会建构与课程发展196
5.1知识论发展的理路196
5.2科学学对科学知识的研究219
5.3科学知识客观、普遍、价值中立性的解构234
5.4科学知识的社会建构249
5.5科学课程知识观的重建与发展261
结语271
参考文献274
致谢292