图书介绍
三位一体高职人才培养模式案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵计平主编 著
- 出版社： 成都：电子科技大学出版社
- ISBN：9787811147445
- 出版时间：2007
- 标注页数：165页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：175页
- 主题词：高等教育：职业教育－人才－培养
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图书目录
第一章 “三位一体”人才培养模式的构建思路1
一、职业技术教育理念1
二、“三位一体”人才培养模式的构架2
三、职业资格证书学习领域课程体系开发思路2
四、“三位一体”的人才培养模式的创新特色5
第二章 进行汽车维修岗位能力分析 开发制订能力标准6
一、成立汽车行业协调委员会，为深入开展行业联系提供组织保障6
二、开展行业需求分析，建立工种能力标准，明确培训方向6
第三章 构建“三位一体”人才培养模式方案10
一、学历证书与职业资格证书相结合，建立汽车维修工职业资格证书等级模块学习领域的课程框架10
二、依据能力标准设计职业资格证书课程学习情景，培养高技能性人才11
三、汽车检测与维修技术专业“三位一体”高职人才培养方案12
四、有关机构和专家对“三位一体”人才培养方案的批准认可47
第四章 职业资格证书学习领域课程弹性教学设计48
一、开展学习需求分析，为学习群体量身定做学习计划49
二、实施主动学习的学习活动，培养学生的创新能力49
三、建立“以能力标准为学习成果鉴定依据”的理念，更新学生学习成果鉴定方式50
四、学习材料与学习鉴定活动同步开发，提供全方位的立体学习材料50
五、职业资格证书学习领域的课程教学设计案例53
第五章 建立一套完整的评估体系监控“三位一体”人才培养质量90
一、评估职业资格证书学习领域课程实施效果90
二、评估、修订能力标准与课程教学计划91
三、评估、修改教学材料92
四、“三位一体”人才培养模式实施质量评估工具92
第六章 合理进行资源配置 拓宽弹性学习环境119
一、开展全方位的师资培训，提高教师职业教育能力119
二、模拟真实职场工作环境，建立生产性校内实训基地119
三、加强实训基地的内涵建设126
四、建立“工学结合”的校外实习基地144
五、吸纳社会资源，支持、服务于人才培养实施145
第七章 建立工学结合的弹性“学分制”学籍管理机制146
一、重庆工业职业技术学院汽车工程系工学结合弹性教学管理制度146
二、重庆工业职业技术学院汽车工程系学生工学结合安全条例150
三、重庆工业职业技术学院汽车工程系学生工学结合纪律条例151
四、重庆工业职业技术学院汽车工程系学生工学结合保密条例151
五、重庆工业职业技术学院汽车工程系学生工学结合协议书152
六、重庆工业职业技术学院汽车工程系学生工学结合办理程序156
第八章 改革创新人才培养模式深化职业教育改革157
一、使用职业资格证书课程包，增强社会服务能力157
二、推广“三位一体”人才培养模式，促进区域职业教育发展158
三、改革创新的成果，建立了国际职业教育与培训合作的平台158
四、改革创新的成果，促进技术职业教育教学研究159
参考文献162