图书介绍

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大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究
  • 王毅著 著
  • 出版社: 成都:四川大学出版社
  • ISBN:9787569000757
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:322页
  • 文件大小:4MB
  • 文件页数:333页
  • 主题词:英语-教学研究-高等学校

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图书目录

第一章 引言1

第一节 研究背景1

第二节 研究意义5

第三节 整体结构6

第二章 自主学习产生背景及概念7

第一节 自主学习的产生背景7

第二节 外语学习者自主的产生背景10

第三节 学习者自主的定义和内涵13

第四节 与学习者自主相关的概念及辨析19

第三章 国内外(外语)学习者自主研究35

第一节 国外(外语)学习者自主研究35

第二节 国内(外语)学习者自主研究45

第三节 国内外(外语)学习者自主评价及启示54

第四章 教师自主研究57

第一节 国外第二语言教育中的教师自主研究58

第二节 国内教师自主研究75

第三节 国内外教师自主研究评价及启示86

第五章 理论基础90

第一节 认知语言理论90

第二节 人本主义心理学95

第三节 建构主义学习理论99

第四节 小结102

第六章 研究方案104

第一节 研究方案概述104

第二节 研究问题105

第三节 研究假设108

第四节 研究变量110

第五节 研究数据129

第七章 结果与分析136

第一节 教师自主调查结果与分析136

第二节 学习者自主调查结果与分析157

第三节 教师自主与学习者自主关系的调查结果与分析188

第四节 学习者自主与语言水平关系的调查结果与分析244

第八章 结论261

附录一 教师自主教学情况访谈提纲270

附录二 学习者对教师自主教学的认识调查问卷272

附录三 学习者自主学习情况调查问卷275

参考文献283

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