图书介绍
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- 沈环，周彦良 著
- 出版社： 北京：北京理工大学出版社
- ISBN：9787568243063
- 出版时间：2017
- 标注页数：349页
- 文件大小：149MB
- 文件页数：357页
- 主题词：心理学－教材
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图书目录
第一部分 普通心理学3
第一章 绪论3
第一节 心理学研究的对象3
第二节 心理学的历史发展5
第三节 心理学的任务和意义9
第四节 心理学的研究方法11
第二章 感觉与知觉16
第一节 感觉与知觉概述16
第二节 感知觉规律在教学中的运用31
第三章 记忆37
第一节 记忆概述37
第二节 记忆的基本过程44
第三节 遗忘及其规律49
第四节 记忆品质54
第五节 记忆规律在教学中的运用56
第四章 思维与想象62
第一节 思维概述62
第二节 问题解决69
第三节 想象73
第四节 思维规律在教学中的运用75
第五章 注意83
第一节 注意概述83
第二节 注意规律在教学中的运用85
第三节 注意的品质88
第六章 情绪与情感93
第一节 情绪情感概述93
第二节 情绪情感的种类97
第三节 情绪情感在教育教学中的应用101
第七章 意志109
第一节 意志概述109
第三节 意志品质及其培养117
第八章 人格125
第一节 人格概述125
第二节 能力128
第三节 气质133
第四节 性格136
第九章 中小学生心理特点144
第一节 小学生心理特点144
第二节 中学生心理特点150
第二部分 教育心理学173
第十章 教育心理学概述173
第一节 教育心理学的基本内涵173
第二节 教育心理学的发展174
第三节 教育心理学研究方法175
第十一章 儿童心理发展基本原理177
第一节 心理发展概述177
第二节 心理发展的基本理论180
第十二章 学习理论187
第一节 学习概述187
第二节 行为主义学习理论189
第三节 认知派学习理论193
第四节 人本主义学习理论196
第五节 建构主义学习理论198
第十三章 学习心理203
第一节 学习动机203
第二节 学习策略214
第三节 学习迁移223
第四节 知识的学习230
第五节 技能的学习239
第六节 问题解决与创造性246
第七节 态度与品德的学习253
第十四章 教学心理269
第一节 教学设计269
第二节 课堂管理277
第十五章 教学评价296
第一节 教学评价概述296
第二节 教学反思304
第三部分 心理健康和教师职业心理311
第十六章 心理健康311
第一节 心理健康概述311
第二节 学生心理辅导315
第十七章 教师职业心理326
第一节 教师的职业角色心理326
第二节 教师的期待328
第三节 教师的职业成长心理329
第四节 职业倦怠333
附录一 2017年上半年（中学）教育教学知识与能力真题及参考答案337
附录二 2017年上半年（小学）教育教学知识与能力真题及参考答案344
主要参考文献349