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教师家庭教育指导实务 学前版
  • 郁琴芳，温剑青主编 著
  • 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
  • ISBN：9787552019490
  • 出版时间：2018
  • 标注页数：188页
  • 文件大小：66MB
  • 文件页数：200页
  • 主题词：学前儿童－家庭教育

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图书目录

第一章 教师与家庭教育指导1

一、家庭教育指导的内涵3

（一）家庭教育指导的主旨3

（二）家庭教育指导的内容6

二、家庭教育指导的价值意义9

（一）家庭教育是重中之重9

（二）多数家庭教育存在缺失10

（三）家庭教育迫切需求指导10

三、教师家庭教育指导的现状11

（一）教师家庭教育指导常见问题11

（二）教师家庭教育指导能力的培养现状14

第二章 幼儿园教师家庭教育指导基本任务21

一、全面掌握幼儿的发展规律23

（一）幼儿身心发展的顺序性23

（二）幼儿身心发展的阶段性23

（三）幼儿身心发展的互补性24

（四）幼儿身心发展的个体差异性25

二、科学理解学前教育综合改革的内涵25

（一）幼儿园课程与家庭教育指导25

（二）幼儿评价与家庭教育指导26

三、专业引领幼儿家长的家庭教育需求26

（一）家庭教育指导的重要性认识26

（二）家庭教育指导途径需求26

（三）家庭教育指导形式需求27

（四）家庭教育指导方式需求27

（五）家庭教育指导内容需求27

（六）家庭教育指导频率和时间需求27

四、幼儿园家庭教育指导重点28

（一）树立科学的家庭教养观念28

（二）把握家庭教育指导的原则30

（三）明确家庭教育指导的内容33

（四）掌握家庭教育指导的方法34

第三章 幼儿园教师家庭教育指导基本能力37

一、沟通与交流39

（一）家园沟通39

（二）家访53

二、策划与组织74

（一）家长会74

（二）家园活动93

（三）班级家委会110

三、指导与引领127

（一）特殊家庭的个别化指导127

（二）家长社群的专业引领139

四、应对与干预148

（一）常见突发事件148

（二）处理突发事件技能要求150

第四章 幼儿园职初教师的家庭教育指导169

一、家庭教育指导的理念与意识171

二、如何尽快与家长建立互信关系175

三、如何与不同特质的家长打交道180

后记187

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