图书介绍
四特教育系列丛书 与学生谈能力培养PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 萧枫，姜忠喆主编 著
- 出版社： 长春：吉林出版集团有限责任公司
- ISBN：7546386446
- 出版时间：2014
- 标注页数：198页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：210页
- 主题词：中小学生－能力培养
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图书目录
第一章 学生能力因素教育指导1
1.学生学习能力因素的培养2
2.培养学生的审美能力6
3.培养学生的观察能力16
4.培养学生的自主能力23
5.培养学生的动手能力29
6.培养学生的创新能力31
7.培养学生的自学能力37
8.培养学生的写作能力41
9.培养学生的听说能力48
10.培养学生的审题能力52
11.小学生阅读能力的培养55
12.中学生速读能力的培养58
13.中小学生创造能力的培养63
第二章 学生的表达力教育培养67
1.什么叫表达力68
2.表达力的重要性69
3.表达应具备的能力70
4.表达应遵循的原则72
5.表达需要注意的策略73
6.缺乏表达力的表现76
7.表达力的语商提升81
8.表达力的能力提高83
9.表达力的训练方法85
10.表达力的训练技巧88
11.表达力的开发练习91
第三章 学生的学习力教育培养97
1.什么叫学习力98
2.学习力三要素98
3.提高学习力的意义99
4.学习力的本质是竞争104
5.高学历不等同学习力106
6.培养学习力首先要自信109
7.提高学习力的六大要素110
8.学习力的实践方法112
9.哈佛培养学习力的方法113
10.中小学生学习力自测题127
第四章 学生的实践力教育培养129
1.什么叫实践力130
2.实践的规律和特点130
3.实践的最基本形式131
4.实践的表现形式132
5.实践的基本发展134
6.实践力等级指数及测试135
7.实践力的重要作用136
8.激发实践力的方法138
9.大学生实践力的培养141
第五章 学生的创造力教育培养149
1.什么叫创造力150
2.创造力的构成151
3.创造力的行为特征152
4.创造力的培养154
5.创造力的发掘155
6.开发孩子创造力的方法158
7.提高创造力的技巧160
8.培养创造力应注意的问题172
9.阻碍创造力习惯的改变174
10.创造力测试177
第六章 学生的空间力教育培养181
1.什么叫空间力182
2.空间力的发展183
3.空间感知能力的发展特点184
4.空间感知力的培养185
5.空间想象力的认识187
6.空间想象力的作用189
7.空间力想象力的培养190
8.空间想象力的训练193