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教师教学决策的运行机制研究
  • 张朝珍著 著
  • 出版社: 北京:中国社会科学出版社
  • ISBN:7516195857
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:258页
  • 文件大小:43MB
  • 文件页数:268页
  • 主题词:

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图书目录

导论 教学变革中的教师角色1

第一节 研究背景1

第二节 研究目的和意义17

第三节 核心概念与研究问题19

第四节 研究思路与内容22

第五节 研究设计与方法24

第一章 不同专业发展阶段教师的教学决策研究回溯35

第一节 国外对教师教学决策的比较研究35

第二节 国内对教师教学决策的比较研究44

第三节 需要进一步思考的问题51

第二章 不同专业发展阶段教师教学决策的运行过程54

第一节 教师教学决策运行机制的分析架构54

第二节 教师教学决策的运行过程描述59

第三章 阶段性与连续性:教师教学决策的运行特征101

第一节 教师教学决策运行机制的差异101

第二节 “断裂中连续”的教师教学决策发展116

第三节 决策力:教师教学决策发展的核心124

第四章 差异与联系的交织:教师教学决策运行的复杂性本质134

第一节 作为复杂系统的教师教学决策发展134

第二节 影响教师教学决策发展的核心要素168

第五章 惯习与资本:教师教学决策运行的社会结构动力191

第一节 教师教学决策运行的实践逻辑191

第二节 教师教学决策运行的学校教育场域201

第三节 教师教学决策发展中的教学惯习211

第四节 教师教学决策发展中的资本形式229

结语 社会理性视角下的教师教学决策运行236

附录1教师教学决策问卷调查表238

附录2 ××小学青蓝工程实施方案243

参考文献246

后记257

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