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体育学科德育解读——解读文本篇2

今天的体育与健身学科德育是什么&李芳芳 程银凤2

今天的体育与健身学科德育教什么&杜杨方红 徐瑛15

今天的体育与健身学科德育怎样教&孙日升25

今天的体育与健身学科德育如何评价&谷小兵33

体育与健身学科德育对体育教师的呼唤&王晴红 陈伟华38

小学体育与健身学科德育教学实例&朱永斌 徐雁雁 王珠斌42

初中体育与健身学科德育教学实例&王隶 陈善军55

高中体育与健身学科德育教学实例&杨广 舒翔65

体育课堂的风景——实践探索篇74

课的设计——八年级垫上运动&陈善军74

课的设计——四年级简易高尔夫球&陈伟华82

课的设计——高中女生双杠外侧坐越两杠挺身下&程银凤89

课的设计——高二女生校园啦啦操&杜杨方红97

课的设计——七年级双杠分腿坐前进——前摆下&谷小兵104

课的设计——高一女生接力跑&李芳芳111

课的设计——高二男生足球脚内侧传接球&舒翔117

课的设计——八年级男生双杠跳上成分腿坐——并腿进杠后摆挺身下&孙日升124

课的设计——六年级迎面接力跑&王隶131

课的设计——一年级小沙包掷远&王晴红139

课的设计——三年级地面俯撑移动&王珠斌147

课的设计——二年级双脚跳上、跳下20—30厘米高的物体&徐雁雁154

课的设计——高二女生武术新编长拳第一段&徐瑛162

课的设计——高二男生单杠——支撑后回环&杨广168

课的设计——五年级篮球传接球&朱永斌175

体育教师的思与行——思考探究篇182

体育教学中的德育&陈善军182

小学一年级新生“体育学习准备期”的德育思考&陈伟华186

聚焦重点，优化教学&程银凤191

体育课堂如何立德树人&杜杨方红194

对体育与健身学科立德树人的认识和体会&谷小兵198

以体育的情怀装点海派文化的春天&李芳芳201

磨刀与亮剑&舒翔210

转变后勤管理理念 提升服务育人功能&孙日升213

德智皆寄于体，无体是无德智&王隶217

团队游戏提升体育的教育功能&王晴红221

育体育德 浪花朵朵&王珠斌225

关注细节，育人无痕&徐雁雁228

“体”为重，“德、体”并行&徐瑛230

建立高中体育课堂教学中德育教育可操作性思维模式&杨广232

体育教学中的德育融合&朱永斌241

若干问题的辨析——研究成果篇244

体育学习对于健康少年培养作用的实践与研究&陈善军244

小学体育教学中实施生命教育的策略研究&陈伟华250

挖掘高中篮球课程教育价值的对策研究&程银凤257

对高中健美操运动员焦虑心理干预的研究&杜杨方红261

在体育教学中对农民工子女进行德育的实践研究&谷小兵271

集体体育项目教学中学生德育时机与方法的实证研究&李芳芳277

位育中学校园体育文化建设模式及其发展对策的研究&舒翔285

高中足球专项化教学促进女生团队精神养成的实践研究——以上海田家炳中学为例&孙日升291

集体项目教学培养中学生团队意识的研究&王隶299

小学低年级篮球校本教材的研究与实践&王晴红309

小学体育教师课堂教学行为的案例研究&王珠斌319

关于杨浦区小学生体育课练习密度的调查报告&徐雁雁329

轮滑拓展课对高中女生身心机能发展影响的实验研究&徐瑛337

总务工作中积极营造服务育人环境的探究&杨广343

小学体育学科育人案例研究&朱永斌348

体育教学的案例报告——分析交流篇354

搬跳箱没人帮忙，练横箱没积极性&陈善军354

给孩子一点“任性”&陈伟华358

横箱屈腿腾越单元教学的育人实践&程银凤361

都是漂亮惹的祸&杜杨方红366

“小胖”领跑员&谷小兵369

关注学生差异，提高课堂教学有效性&李芳芳372

校园体育文化节的设计与运行&舒翔376

不抛弃，不放弃&孙日升381

团队让个人更强大&王隶383

一个孩子，一份宝藏&王晴红386

抓住教学的“瞬间”，创造教育的“奇迹”&王珠斌390

动思结合，有效合作&徐雁雁395

挑战难度教材，历练运动品质&徐瑛399

应鼓励学生质疑&杨广410

对“用眼睛向前看齐”的口令所思&朱永斌413