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上篇 《围城》全新解读1

第一章 引言：钱钟书及其《围城》2

一、学界泰斗 士林怪异2

（一）钟爱读书，性格孤傲——童年与少年时代3

（二）我行我素，“人中之龙”——青年时代的学习与创造4

（三）欧洲之旅，内地之行——学在世界，教在僻壤7

（四）“人·兽·鬼”间，“围城”“谈艺”——40年代困居上海时的生活8

（五）潜心“管锥”，造就昆仑——辉煌的中晚年生活10

二、与妻比才 早有蕴蓄——《围城》的写作背景11

三、城外欲进 城内欲出——《围城》的内容梗概13

四、叩问精英 平庸丑恶——《围城》的人物形象15

（一）“多余之人”，坎坷多磨——方鸿渐15

（二）风流倜傥，天良未泯——赵辛楣16

（三）矜持自负，俗不可耐——苏文纨18

（四）柔顺之下，深藏心机——孙柔嘉19

（五）虚伪奸诈，庸俗淫邪——李梅亭21

五、社会展示 文化批判——《围城》的思想蕴涵23

（一）文化昆仑，文化审视——文化反思小说的高峰23

（二）众说纷纭，多重含义——《围城》的主题思想25

（三）烈火毒焰，偏向传统——《围城》的文化批判33

六、现代喜剧 比喻精魂——《围城》的艺术特色35

（一）道德讽刺，喜剧戏谑——中国讽刺小说的奇峰突起35

（二）广涉入骨，五色斑斓——《围城》讽刺艺术面面观37

（三）精心营造，自然天成——《围城》的幽默品格47

（四）妙语连珠，美仑美奂——《围城》的比喻世界54

第二章 精彩片段解读63

厚待漂亮女生的校长高松年63

高松年言而无信65

汪处厚巧设欢迎会66

中国最出色的“演员”69

鸿渐迫教论理学71

“有群众生活的地方全有政治”73

装腔作势的陆子潇75

撒谎天才韩学愈78

“男人跟男人在一起像一群刺猬”81

鸿渐上课受冷落83

柔嘉上课遭遇恶作剧85

国民政府推行“导师制”88

不动声色的战争91

是是非非“导师制”92

鸿渐大胜韩学愈95

下篇 《雷雨》全新解读99

第三章 引言：戏剧大师的“雷雨”时代99

一、曹禺的戏剧人生100

（一）孤独苦闷的童年100

（二）看戏演戏与写戏103

（三）水木清华响惊雷106

（四）文学创作实绩110

（五）曹禺和周恩来117

（六）大师剧魂永铸122

二、惊天动地大“雷雨”126

三、形形色色《雷雨》人142

（一）散发着浓厚封建气味的资本家——周朴园142

（二）受过一点新的教育的旧式女人——繁漪145

（三）资产阶级训育的不禁风的弱草——周萍149

（四）生活在烦躁夏天春梦中的少年——周冲152

（五）饱受蹂躏损害的城市劳动妇女——侍萍154

（六）涉世未深的社会下层纯真少女——四凤157

（七）刁奴恶仆，腐朽制度的社会基础——鲁贵158

（八）产业工人，那个时代亮色的化身——鲁大海161

附：《雷雨》人物关系图164

第四章 精彩片段解读165

威逼吃药165

不期而遇170

对雷发誓181

玉石俱焚184