图书介绍
在那美丽的地方PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张展著 著
- 出版社： 北京：光明日报出版社
- ISBN：9787519418892
- 出版时间：2016
- 标注页数：217页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：229页
- 主题词：美术教育
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图书目录
第一章 “造型·表现”篇 叩响——形之门1
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）2
一、影子的画2
二、独一无二的门3
三、穿花衣的桌椅4
第二节 发现·创想（学生的学习故事）4
一、“魔术”创意纸5
二、“画笔”也疯狂6
三、照片外的“桃源”7
第三节 案例·研究（相关教学设计）8
第四节 理论·实践（相关理论提示）26
一、正确理解“造型·表现”学习领域内容27
二、“造型·表现”学习领域板块示意图28
三、“造型·表现”学习领域板块简析28
四、开展“造型·表现”学习的几点建议：30
第五节 经验·感悟（实践总结）31
第二章 “设计·应用”篇 徜徉——策之路34
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）34
一、盒子造型游戏35
二、静谧的水族箱36
三、“花样”报纸37
四、苹果变蛇37
第二节 发现·创想（学生的学习故事）38
一、别样的笔插39
二、小鸟住我“家”40
三、别丢了那抽屉！40
四、日光灯上的城堡41
五、花之语42
第三节 案例·研究（相关教学设计）43
第四节 理论·实践（相关理论提示）59
一、正确理解“设计·应用”学习领域内容60
二、“设计·应用”学习领域板块示意图61
三、“设计·应用”学习领域板块简析62
四、开展“设计·应用”学习的几点建议63
第五节 经验·感悟（实践总结）64
第三章 “欣赏·评述”篇 崇尚——美之源67
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）67
一、犹大，你别躲！68
二、开玩笑的瀑布69
三、没有头的女神也漂亮！70
四、爸爸去哪儿了？72
第二节 发现·创想（学生的学习故事）73
一、开放的QQ空间74
二、铁皮箱的畅想75
三、窗玻璃上的美术馆76
第三节 案例·研究（相关教学设计）77
第四节 理论·实践（相关理论提示）97
一、正确理解“欣赏·评述”学习领域内容97
二、“欣赏·评述”学习领域板块示意图99
三、“欣赏·评述”学习领域板块简析99
四、开展“欣赏·评述”学习的几点建议101
第五节 经验·感悟（实践总结）103
一、确定“阅读”目标 体味立意表达104
二、深入“阅读”细节 理解作品内涵105
三、“阅读”分类设计 发掘创作意蕴106
四、细究“阅读”启发 碰撞创新火花107
第四章 “综合·探索”篇 千寻——融之界111
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）112
一、头饰、帽子“大聚会”112
二、布展“连环计”114
第二节 发现·创想（学生的学习故事）116
一、粉彩的陶艺116
二、风的故事117
三、“不一样的我”118
第三节 案例·研究（相关教学设计）119
第四节 理论·实践（相关理论提示）136
一、正确理解“综合·探索”学习领域内容136
二、“综合·探索”学习领域板块示意图137
三、“综合·探索”学习领域板块简析138
四、开展“综合·探索”学习的几点建议139
第五节 经验·感悟（实践总结）141
一、美，需以“定位”142
二、美，予以“到位”143
三、美，足以“跃位”144
第五章 “美的课堂”篇 笃守——品之行146
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）146
一、飞舞的修正带147
二、“恶作剧”的粉笔灰147
三、妈妈我勇敢了！148
第二节 发现·创想（学生的学习故事）149
一、老师，我们来！150
二、铅笔武器151
三、便利的“弄堂”151
第三节 案例·研究（相关教学设计）152
第四节 经验·感悟（实践总结）158
一、懂美：积攒“功力”，为艺术航行铆足劲158
二、赏美：运用“储备”，临艺术航标渐行进159
三、尚美：提高“格调”，涉艺术航站蓄内涵160
附录163
观点：切实做好学习评价的设计163
观点：有效分析和使用评价资料190
后记216