图书介绍
什么才是真正有效的教学 前概念原理、方法、案例、行动PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 俞晓鸿，苏宁，沈云云著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308164573
- 出版时间：2017
- 标注页数：171页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：185页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
第1章 原理：前概念的基本原理1
第1节 原理一：教学是有前概念的1
第2节 原理二：前概念是可以捕捉的5
第3节 原理三：不捕捉前概念的教学有可能是无效的12
第4节 前概念与认知发展的关系17
第2章 名词：前概念19
第1节 前概念名词的由来19
第2节 国内外对前概念名词的使用21
第3节 前概念与一些相近名词的区别23
原有概念24
前科学概念25
潜概念26
潜意识26
元认知27
另类概念29
相异构想29
直觉概念30
迷思概念30
日常概念31
第3章 方法：前概念的捕捉与使用33
第1节 前概念捕捉工具的设计33
第2节 教学配方生成工具的设计48
第4章 案例：减负·增效·常态化59
第1节 小学6年级数学《负数的初步认识》59
课堂实录59
教学设计第一稿64
现场点评66
第2节 小学2年级数学《“重复”的奥妙》69
课堂实录69
现场点评74
教学反思75
第3节 小学5年级语文《桥》77
课堂实录77
教学设计第二稿81
现场点评83
第4节 小学6年级语文《月光曲》84
课堂实录84
现场点评89
教学反思90
第5节 高中2年级英语《Women of Achievement》91
课堂实录91
现场点评100
教学反思101
第6节 初中2年级科学《指南针为什么能指方向》103
课堂实录103
现场点评111
教学反思112
第7节 小学4年级科学《水能溶解一些物质》113
A1的教学过程113
对A1教学的评议116
A2的教学过程117
对A2教学的评议119
B的课堂实录120
B的教学反思125
第8节 小学4年级美术《圆筒造型》126
第1稿的教学过程126
对第1稿教学的评议128
第2稿的课堂实录129
教学反思131
第9节 幼儿园中班《大家来排队》132
课堂实录132
教学反思135
现场点评139
第10节 设计有效教学的几个关键140
一定要在课前真实地捕捉每一个学生的前概念140
一定要顺着学生的前概念安排纠正—巩固—提升的策略141
一定要在随堂检测时发现学生的改变并布置差异化作业141
第5章 行动：虔行的脚步143
第1节 教学之困143
第2节 应用之叹148
第3节 产品之问152
第4节 发展之道156
附录一 关于课堂教学有效系数的猜想161
附录二 相关研究课题163
参考文献164
鸣谢166