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用学习清单反思学习 中学版
  • 郭应曾主编;高青青副主编;郭应曾,高青青,庄庆松,李国海,刘义杰,李锡萍,曹文静,陈锦杰,尹俊编委成员 著
  • 出版社: 南京:江苏科学技术出版社
  • ISBN:9787553739458
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:136页
  • 文件大小:21MB
  • 文件页数:146页
  • 主题词:课堂教学-教学研究-中学

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图书目录

第一章 认识学习清单4

一、学习清单体现的是学习的过程与方法4

二、学习清单的基本表达方式15

三、学习清单呈现的学习过程,可以是课堂教学的全程,也可以是其中一段18

四、小结学习清单的目的和意义26

第二章 教师预设学习清单39

一、教师预设学习清单是为了有效地研究学法39

二、预设学习清单的基本要求43

三、根据不同的学习内容预设学习清单57

四、学习清单的检验65

第三章 小结学习清单的训练77

一、设定训练计划77

二、训练起始阶段,教师示范引导79

三、训练中后期,学生自主小结97

第四章 通过小组合作达成训练目的118

一、小组合作理清学习步骤——“我们是这样做的”118

二、小组交流提升思维品质——“我们是这样想的”121

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