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第一章 高中班主任工作基本规范1

一、高中班主任的工作任务——爱心，胜过千言万语1

二、高中班主任的工作原则——以德服人6

三、高中班主任的工作方法——婉转12

四、高中班主任的素质——班主任，你准备充分了吗17

五、高中班主任的管理与评价——共同的理想21

第二章 高中生心理健康教育30

一、心理健康教育指导——班主任工作的新领域30

二、班主任与学习心理指导——播撒学习的金钥匙35

三、班主任与交往心理指导——友谊地久天长41

四、班主任与自我意识指导——加深认识自己的深度47

五、班主任与情绪心理指导——疾风骤雨渐息52

第三章 高中生思想道德教育59

一、用“榜样”替代“反面典型”——见贤思齐，近朱者赤59

二、重“说教”轻“实践”——千里之行始于足下64

三、人生观、世界观教育——为人之心，处世之志68

四、价值观教育——人尽其用，物尽其值75

五、民主、法制教育——木受绳则直，人学法则慎81

六、政治思想教育——理智高于心灵，思想高于感情87

七、诚信教育——立身处事，诚信为本93

第四章 高中阶段的班级管理100

一、做优秀的班级管理者——誓把春池作天宫100

二、班主任应该具备的管理素质——用心播撒希望的种子107

三、高中班级管理的特点——我的担子我来扛113

四、班级活动的管理——自己动手创精彩121

五、班级组织建设——善用飞扬的个性125

六、班级教育力量的管理——共创美好明天133

七、班级常规工作管理——金刚怒目与菩萨低眉138

第五章 高中阶段班级活动的设计与组织146

一、班级活动与学生的发展——润物细无声146

二、发挥学生的主体性——我的思想我做主150

三、班会的设计与组织——我们不再是孩童155

四、班级主题活动——桃花依旧笑春风159

五、共青团活动——肩负重任不退缩164

六、班级文体活动——菊花台上借东风171

七、班级特色活动——承载着理想启航176