2006年中国教育绿皮书 中国教育政策年度分析报告 annual report on policies of China's educationPDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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中国教育现状述评3

一、2005年中国教育发展现状概述3

（一）2005年中国经济社会发展形势概述3

（二）2005年中国教育发展概况9

二、职业教育改革与发展进入新的阶段18

（一）建设有中国特色的职业教育是提高综合国力的战略选择18

（二）全面规划与部署中国特色职业教育改革和发展20

三、农村义务教育的免费进程与投入体制改革28

（一）20世纪80年代中期以来我国农村义务教育管理体制的历史演进28

（二）我国农村义务教育投入体制存在的问题和困境32

（三）农村义务教育率先朝着免费方向推进并建立经费保障新机制33

（四）农村义务教育经费保障新机制实施与管理中应注意的问题37

中国教育政策新视点43

四、构建中国特色社会主义现代化教育体系43

（一）我国国民教育体系的历史沿革43

（二）中国特色社会主义现代化教育体系的框架45

（三）中国特色社会主义现代化教育体系建设的整体战略思路54

（四）构建中国特色社会主义现代化教育体系的法规政策保障57

五、2020年前中国人口变化与教育发展趋势67

（一）2020年前中国人口变化特点与趋势67

（二）2004—2020年学龄人口与教育规模预测73

（三）中国人口转型期教育发展未来趋势78

（四）中国教育发展若干重大问题研究79

（五）中国教育发展的重大对策建议84

六、促进可持续发展：21世纪中国教育的重要使命89

（一）可持续发展教育的历史沿革89

（二）可持续发展教育的中国化进程103

七、高等教育发展形势与政策分析112

（一）对前几年高等教育发展形势的基本判断112

（二）高等教育面临的新的形势、挑战与理念115

（三）高等学校的多样化分类发展与特色定位——教育教学的根本117

（四）现代大学制度建设——高等学校的内部保证119

（五）加强评估对拨款的影响——高等学校外部的保障124

（六）高等学校的区域扩展——小康和谐社会的需要127

八、我国城市企业和劳动者的培训与终身学习状况132

（一）专题研究的目的与方法132

（二）调查分析的主要结论133

（三）加强和改善职业培训、促进终身学习的政策建议142

国际教育政策动态147

九、21世纪的儿童与社会可持续发展——首届儿童发展国际论坛综述147

（一）论坛举办的背景147

（二）论坛的议题及主要观点148

（三）论坛的成效评价与后续活动152

十、中美专家共同研讨基础教育政策问题——中美基础教育政策第一次圆桌会综述154

（一）中美基础教育的发展形势与政策特点154

（二）关于课程、课堂实施和评价改革156

（三）关于教师政策：招聘、管理与职业发展158

（四）关于基础教育管理、治理与财政体制160

（五）关于弱势儿童教育的政策问题162

十一、基础教育财政与均衡发展：肯尼亚与南非案例分析165

（一）肯尼亚和南非经济社会发展背景165

（二）肯尼亚和南非教育发展的基本情况167

（三）肯尼亚和南非基础教育财政与均衡发展政策174

（四）肯尼亚和南非公共财政促进基础教育均衡发展的政策启示186

十二、挑战传统思维：展望未来20年教育变化——2006年国际教育论坛综述兼谈澳大利亚国际教育政策变革189

（一）挑战思维：2006年国际教育论坛简述189

（二）近期澳大利亚国际教育政策的变革191

十三、经济全球化背景下的希腊、西班牙高等教育195

（一）希腊高等教育的管理体制195

（二）西班牙高等教育的管理体制203

十四、日本的国立大学法人化218

（一）法人化的背景218

（二）围绕《国立大学法人法》的全面革新220

（三）国立大学法人化实施两年来日本大学的适应调整227