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第一章　语言学导论1

1.1　为什么研究语言？1

1.2　语言是什么？2

1.3　语言的定义特征3

任意性　3

二层性　5

创造性　5

移位性　6

1.4　语言的起源6

1.5　语言的功能7

信息功能　8

人际功能　9

施为功能　9

感情功能　9

寒暄交谈　10

娱乐功能　11

元语言功能　11

1.6　什么是语言学？11

1.7　语言学的主要分支12

语音学　12

音系学　13

形态学　13

句法学　14

语义学　14

语用学　14

1.8　宏观语言学14

心理语言学　15

社会语言学　15

人类语言学　15

计算语言学　15

1.9　语言学的一些重要区别16

“描写式”和“规定式”　16

“共时”和“历时”　16

“语言”和“言语”　17

语言能力和语言运用　17

推荐阅读书目18

问题与练习19

第二章　语音22

2.1　发音23

发音器官　23

国际音标　24

2.2　辅音和元音26

辅音　27

元音　29

英语的发音　30

2.3　语音学到音系学的过渡33

协同发音和语音转写　33

音位　34

音位变体　35

2.4　音系过程、音系规则和区别特征37

同化现象　37

增音、规则顺序和剩余位置条件　39

区别特征　41

2.5　超音段特征44

音节结构　44

重音　45

语调　46

声调　47

推荐阅读书目47

问题与练习48

第三章　词汇52

3.1　什么是词？52

“词”的三种含义　52

词的识别　53

词的分类　55

3.2　词的构成58

语素和形态学　58

语素的类型　58

屈折变化与词的形成　60

义素与语素，音素与语素　65

3.3　词汇变化69

特有的词汇变化　69

形态句法变化　73

语义变化　75

音位变化　77

拼写变化　79

推荐阅读书目79

问题与练习79

第四章　句法：从语词到篇章84

4.1　句法关系84

位置关系　84

替代关系　85

同现关系　86

4.2　语法结构和成分86

语法结构　86

直接成分　87

向心结构和离心结构　89

并列关系和从属关系　90

4.3　句法功能92

主语　92

谓语　94

宾语　94

词类与功能之间的关系　95

4.4　范畴96

数　96

性　96

格　97

一致关系　98

4.5　短语，小句和句子98

短语　98

小句　99

句子　99

4.6　递归性101

连接　101

嵌入　102

4.7　句子之外102

句子连接　102

衔接　103

推荐阅读书目103

问题与练习104

第五章　意义107

5.1　“意义”的意义107

5.2　指称论108

5.3　涵义关系110

同义关系　110

反义关系　111

上下义关系　114

5.4　成分分析法115

5.5　句子意义118

一个综合理论　119

逻辑语义学　121

推荐阅读书目126

问题与练习127

第六章　语言与认知130

6.1　认知的定义130

6.2 什么是心理语言学？131

语言习得132

语言理解135

语言的生成138

6.3　什么是认知语言学141

识解及操作　141

范畴化　143

意象图式　144

隐喻　146

转喻　148

整合理论　154

推荐阅读书目156

问题与练习157

第七章　语言　文化　社会159

7.1　语言与文化159

语言与文化的相关性　159

萨丕尔—沃尔夫假设　162

个案研究　165

文化在语言学研究中的重要意义　166

文化在语言学习中的重要作用　168

7.2　语言与社会169

语言和社会的联系　169

社会语境中的文体变异　169

社会语言学的重要作用　171

社会语言学的重要启示　172

7.3　跨文化交际173

跨文化交际的重要意义　174

个案研究　174

7.4　总结展望179

推荐阅读书目180

问题与练习182

第八章　语言的使用183

8.1　言语行为理论183

施为句和叙事句　184

行事行为理论　186

8.2　会话含义理论187

合作原则　187

准则的违反　189

含义的特征　191

8.3 后格赖斯时期的发展194

关联理论194

Q原则和R原则197

数量原则、信息量原则和方式原则201

推荐阅读书目205

问题与练习205

第九章 语言与文学209

9.1 概述209

9.2 文学语言的一些普遍特征209

前景化和语法形式210

字面语言和比喻语言211

文学语言的分析213

9.3 诗歌语言214

语音模式214

不同形式的语音模式215

重音和韵律模式216

传统的韵律模式与语音模式217

语音和韵律在诗歌中的功能218

如何分析诗？219

9.4 小说中的语言221

小说与视角221

言语和思维的表达223

散文风格227

如何分析小说语言？227

9.5 戏剧语言227

如何分析戏剧？228

分析戏剧性语言229

如何分析剧本？233

9.6 从认知角度分析文学233

理论背景233

认知分析举例234

结语237

推荐阅读书目237

问题与练习238

第十章 语言和计算机240

10.1 计算机辅助语言学习240

CAL/CAI和CALL240

CALL的发展阶段241

技术242

10.2 机器翻译244

发展历史244

研究方法245

机器翻译的质量247

机器翻译和互联网248

口语翻译248

机器翻译和人工翻译248

10.3 语料库语言学249

定义249

语料库语言学受到的批判及其复兴250

共现索引251

语篇编码和注解252

语料库数据的作用252

10.4 计算机介入的信息交流254

邮件和新闻254

PowerPoint255

博客256

谈话室257

表情符号和笑眯眯258

推荐阅读书目258

问题与练习259

第十一章 语言学与语言教学262

11.1 语言学与语言教学的关系262

11.2 语言学与语言学习263

语法与语言学习264

输入和语言学习265

中介语和语言学习266

11.3 语言学与语言教学267

基于语篇的语言教学267

普遍语法与语言教学269

11.4 语言学与教学大纲的设计270

教学大纲与课程计划270

教学大纲设计的理论背景271

教学大纲类型272

教学大纲的组成要素277

教学大纲设计的现行趋势278

11.5 对比分析和错误分析279

对比分析279

错误分析280

11.6 语料库语言学和语言教学282

语料库的类型282

语料库的用途282

11.7 结论283

推荐阅读书目283

问题与练习284

第十二章 现代语言学理论与流派286

12.0 引言286

12.1 布拉格学派287

引言287

音位学和音位对立288

句子功能前景289

12.2 伦敦学派291

马林诺夫斯基的理论292

弗斯的理论293

韩礼德与系统功能语法295

12.3 美国结构主义304

早期：博厄斯和萨丕尔304

布龙菲尔德的理论306

后布龙菲尔德时期语言学307

12.4 转换生成语法311

天赋假设311

什么是生成语法？312

古典理论313

标准理论316

扩展的标准理论318

后期理论320

转换生成语法的主要特征321

12.5 修正还是反叛？321

格语法322

生成语义学323

推荐阅读书目324

问题与练习326

参考书目329

词汇索引335