图书介绍
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- 周洪宇，邹论海主编 著
- 出版社： 武汉：华中科技大学出版社
- ISBN：7560940706
- 出版时间：2007
- 标注页数：274页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：294页
- 主题词：教育理论
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图书目录
专家对话录1
让“阳光”驱散“灰色教育”的阴霾3
让优秀的意志品质伴孩子扬帆远航 11
走出“囚徒困境” 实现合育多赢14
给予阳光 就会灿烂21
让阳光洒满教育46
我们要实施“阳光教育”50
孝亲教育具有十分重要的现实意义58
阳光教育实验是一项系统工程62
“阳光”的最大特点是普照大地65
中小学领导对话录69
实施阳光教育 引领幸福人生 71
践行人本理念 促进个性发展 78
探索阳光教育之路 打造学校管理品牌84
阳光哺育暖心田95
孝亲教育是阳光德育的重要内容和突破口 101
针对教师心理，进行人性化阳光管理108
强化师德建设 提高育人水平113
创新德育评价机制 完善阳光教育模式 117
合作性学习泛滥成灾 校长为“流行病”智开药方 127
实行阳光少年申报制 促进学生个性化发展132
开展阳光行动 培养阳光少年137
让课堂充满“阳光” 142
中小学教师对话录147
给教师“阳光” 让教育“阳光” 149
将阳光洒向每一个角落158
宽容的“阳光” 162
给予尊重和关爱 让学生沐浴“阳光” 166
让体育后进生在课堂上实现自我超越 169
“小草”的成长离不开“阳光”的照耀 172
让学生在阳光照耀下快乐成长175
班级“生态”说 181
善于研究学生的心理需求186
从“为父母洗脚”做起 把阳光教育铺展开来 189
道德起步 自立锻炼 192
古有儒生曾子日三省 今有阳光学子三省身195
在文学社七色阳光活动中体现“合育”198
让每个学生成长为阳光少年202
阳光教育呼唤激励性评价206
家长“阳光” 孩子才能“阳光”210
诸育并进 开发潜能 发展个性 提高素质212
解放学生个性，教师该做些什么？218
语文文本教学的阳光阅读221
创建“阳光的”课堂 师生共同的期盼226
氛围·情感·对话230
优化学生个性233
教平行班一样阳光灿烂238
注重“功、眼、心、法”是阳光教育的有效途径243
阳光教育尽洒阳光校园247
阳光教育 温暖我心255
心与心的互动 爱与爱的交流257
阳光教育语丝集261