图书介绍
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- （美）Caroline T.Linse著 著
- 出版社： ：凤凰出版传媒集团；南京：译林出版社
- ISBN：9787544703185
- 出版时间：2007
- 标注页数：175页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：183页
- 主题词：英语课－教学研究－学前教育；英语课－教学研究－小学
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图书目录
前言1
第一章 作为语言学习者的儿童3
1．引言4
2．适合儿童不同发展阶段的教学方式4
3．了解儿童的发展过程和兴趣7
4．儿童的语言学习和语言习得12
5．语言输入要对学习者有意义12
6．帮助儿童进行语言习得和语言学习13
7．结束语15
拓展性阅读书目15
实用网址15
参考文献16
第二章 儿童英语听力教学19
1．引言20
2．什么是听力？20
3．听力教学的背景22
4．听力技能的发展24
5．课堂教学技巧和教学活动26
6．课堂听力教学34
7．结束语36
拓展性阅读书目36
实用网址37
参考文献37
第三章 儿童英语口语教学38
1．引言39
2．什么是口语？39
3．口语教学的背景40
4．口语技能的发展41
5．课堂教学技巧和教学活动44
6．组织口语活动51
7．课堂口语教学52
8．结束语55
拓展性阅读书目55
实用网址55
参考文献56
第四章 儿童英语阅读教学57
1．引言58
2．什么是阅读？58
3．阅读教学的背景60
4．阅读技能的发展64
5．课堂教学技巧和教学活动66
6．课堂阅读教学76
7．结束语80
拓展性阅读书目80
实用网址80
参考文献80
第五章 儿童英语写作教学82
1．引言83
2．什么是写作？83
3．写作教学的背景83
4．写作技能的发展85
5．课堂教学技巧和教学活动93
6．课堂写作教学97
7．结束语100
拓展性阅读书目100
实用网址100
参考文献101
第六章 儿童英语词汇教学102
1．引言103
2．什么是词汇？103
3．词汇教学的背景103
4．词汇教学的原则104
5．课堂教学技巧和教学活动108
6．课堂词汇教学111
7．结束语113
拓展性阅读书目114
实用网址114
参考文献114
第七章 评估儿童英语学习者116
1．引言117
2．什么是评估？117
3．评估的背景119
4．正式评估121
5．基于课堂的评估123
6．课堂评估132
7．结束语136
拓展性阅读书目136
实用网址137
参考文献137
第八章 与儿童家长协作139
1．引言140
2．家长为什么重要？140
3．家长参与和保持联系的方式141
4．建立教师和家长之间的合作关系142
5．结束语153
拓展性阅读书目153
实用网址153
参考文献154
第九章 儿童英语教学中的关键问题155
1．引言156
2．课堂管理156
3．儿童的特殊需要160
4．多元智能164
5．个别辅导165
6．网络教学165
7．专业机构的支持166
8．结束语167
拓展性阅读书目167
实用网址167
参考文献168
附录 儿童歌曲和手指游戏169
术语表172
致谢175