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内容摘要1

1 绪论6

1.1 大学文化的相关概念6

1.1.1 关于文化的定义6

1.1.2 对亚文化的诠释10

1.1.3 大学文化的内涵11

1.2 大学文化与大学精神15

1.2.1 大学精神的起源演变16

1.2.2 大学精神的时代特征18

1.2.3 大学文化建设的主旨19

1.3 大学文化与先进文化21

1.3.1 文化的继承与借鉴22

1.3.2 文化的创新与创造24

1.3.3 文化的传授与传播26

2 文化发展30

2.1 传统文化对大学文化的贡献30

2.1.1 大学文化视野的传统文化30

2.1.2 传统文化与大学文化建设35

2.1.3 传统文化与文化素质教育37

2.2 西方文化与大学文化的渊源41

2.2.1 西方文化对大学文化的贡献41

2.2.2 西方文化对大学文化的渗透43

2.2.3 大学对西方文化的鉴别吸收46

2.3 科学文化在大学文化中的地位48

2.3.1 科学文化与大学文化建设48

2.3.2 科学文化对大学人的影响51

2.3.3 大学人对科学文化的期盼53

3 道德文化59

3.1 道德文化的内涵与价值59

3.1.1 大学道德文化的内涵59

3.1.2 大学道德文化的价值61

3.1.3 大学道德文化的功能64

3.2 道德文化建设的策略66

3.2.1 道德文化建设的任务67

3.2.2 道德文化建设的策略69

3.2.3 道德文化建设的途径72

3.3 大学的公民道德教育74

3.3.1 公民道德教育的重要性75

3.3.2 公民道德教育的紧迫性78

3.3.3 荣辱观教育的现实意义81

4 教育文化85

4.1 大学的教育理念85

4.1.1 教育理念的特性86

4.1.2 教育理念的功能89

4.1.3 校长的教育理念92

4.2 大学的教育制度95

4.2.1 制度建设的一般原则96

4.2.2 制度建设的主要内容99

4.2.3 制度建设的方法途径103

4.2.4 制度创新的阻力化解105

4.3 大学的教育环境107

4.3.1 教育环境的育人功能107

4.3.2 物质环境与精神环境110

4.3.3 干部作风与管理环境112

5 学习文化117

5.1 学习文化的内涵与价值117

5.1.1 学习文化的概念与功能118

5.1.2 当前学习文化建设现状121

5.1.3 大学学习文化建设目标123

5.2 学习文化的核心内容126

5.2.1 学习道德与学习文化127

5.2.2 学习精神与学习文化129

5.2.3 学习环境与学习文化132

5.3 学习文化的建设策略133

5.3.1 学习文化建设的主旨134

5.3.2 学习文化建设的策略137

5.3.3 实践教育环节的学习141

6 教师文化145

6.1 教师的思想观念145

6.1.1 教师的教育思想147

6.1.2 教师的教育作风149

6.1.3 教师的为人师表151

6.2 教师的角色定位153

6.2.1 教师角色的时代要求153

6.2.2 教师角色定位的基础155

6.2.3 教师角色定位的内涵157

6.3 教师的职业能力161

6.3.1 大学教师的职业特征162

6.3.2 大学教师的核心能力165

6.3.3 大学教师的能力拓展169

7 学生文化173

7.1 学生文化的内涵及价值173

7.1.1 学生文化的涵义174

7.1.2 学生文化的内容176

7.1.3 学生文化的价值177

7.2 群体文化的特征与功能179

7.2.1 学生群体文化的特征179

7.2.2 学生群体文化的作用182

7.2.3 学生群体文化的培育184

7.3 个体文化的表现与发展185

7.3.1 学生个体文化的主要特征186

7.3.2 学生个体文化的相关因素188

7.3.3 学生个体文化的成长发展190

7.4 时尚文化的评价与引导193

7.4.1 学生时尚文化的外在表现194

7.4.2 学生时尚文化的理性评价198

7.4.3 学生时尚文化的正确引领199

8 文化育人204

8.1 大学文化对学生的影响204

8.1.1 大学文化引导行为方式204

8.1.2 大学文化影响思维方式208

8.1.3 大学文化促进人格完善211

8.2 大学文化与人的本质需求214

8.2.1 大学文化满足求知需求214

8.2.2 大学文化满足求善需求217

8.2.3 大学文化满足自我超越220

8.3 大学文化传播人类文明222

8.3.1 大学文化凝聚人类文明223

8.3.2 大学文化体现办学水平226

8.3.3 大学文化推动文明扩散228

9 文化创新230

9.1 知识经济呼唤教育创新230

9.1.1 经济社会发展与教育需求231

9.1.2 人才素质培养与教育创新234

9.1.3 教育创新与中华传统文化236

9.2 文化创新推动教育创新238

9.2.1 教育理念创新238

9.2.2 课程设置创新245

9.2.3 创新创业教育252

9.3 大学文化建设的创新之路254

9.3.1 大学文化需要与时俱进254

9.3.2 大学文化创新的着眼点257

9.3.3 大学文化创新意义重大260

参考文献262

后记266