思想政治教育学原理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

思想政治教育学原理PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章　绪论1

第一节　思想政治教育概念的历史考察3

一、一般意义上的思想政治教育实践活动3

二、马克思主义的思想政治教育的理论与实践4

三、中国共产党对思想政治教育的发展与创新6

第二节　思想政治教育的科学含义8

一、什么是思想政治教育8

二、思想政治教育和思想政治教育学11

三、思想政治教育学的特点15

第三节　思想政治教育学的研究对象18

一、研究人们思想政治品德形成发展的规律19

二、实施思想政治品德教育的规律是研究的重点20

三、研究人们社会主义思想道德形成、发展的教育规律22

第四节　思想政治教育学的研究领域、研究方法和研究意义24

一、思想政治教育学的研究领域和理论体系24

二、思想政治教育学的研究方法27

三、学习和研究思想政治教育学的意义30

第二章　思想政治教育学的理论基础33

第一节　马克思主义哲学是思想政治教育学的理论基石35

一、物质与意识关系理论的指导作用35

二、唯物辩证法的指导作用37

三、历史唯物主义理论的指导作用39

第二节 马克思主义关于人的全面发展学说是思想政治教育学的理论指南43

一、马克思主义关于人的全面发展的内涵44

二、中国共产党对“人的全面发展”理论的提升45

三、人的全面发展理论对思想政治教育的指导作用51

第三节　马克思主义新发展是思想政治教育学创新的理论依据54

一、“三个代表”重要思想55

二、科学发展观的战略思想58

三、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观60

四、社会主义和谐社会的理论61

第三章　思想政治教育学的范畴65

第一节　思想政治教育学范畴的涵义和特征67

一、范畴和思想政治教育学范畴的涵义67

二、思想政治教育学范畴的特征68

第二节　思想政治教育学范畴系统结构69

一、思想政治教育学的核心范畴70

二、思想政治教育学的基本范畴73

三、思想政治教育学的一般范畴77

第三节　思想政治教育学范畴的作用78

一、思维的理性认识78

二、学科的逻辑方法79

三、学科理论体系的完善和发展80

第四章　思想政治教育的价值83

第一节　价值和思想政治教育价值概述85

一、价值的含义、类型85

二、思想政治教育价值的含义、类型和特点85

三、思想政治教育价值主客体88

四、思想政治教育的本质属性与功能90

第二节　思想政治教育价值的表现92

一、思想政治教育的社会价值92

二、思想政治教育的个体价值97

第三节　思想政治教育价值的实现101

一、思想政治教育价值实现的实质101

二、思想政治教育价值实现的途径103

三、思想政治教育价值实现的规律104

第五章　思想政治教育的过程109

第一节　思想政治品德结构及其形成发展规律111

一、思想政治品德结构111

二、思想政治品德形成发展过程112

三、思想政治品德形成发展规律115

第二节　思想政治教育过程的结构要素及步骤120

一、思想政治教育过程的含义120

二、思想政治教育过程的结构要素122

三、思想政治教育过程的步骤124

第三节　思想政治教育过程的矛盾及其规律125

一、思想政治教育过程的矛盾及其调控125

二、思想政治教育过程的本质129

三、思想政治教育过程的规律130

第六章　思想政治教育的目标137

第一节　思想政治教育目标确立的依据139

一、社会发展依据139

二、人的发展依据140

第二节　思想政治教育目标的制定141

一、思想政治教育目标的含义141

二、思想政治教育目标的类型与特性144

三、思想政治教育目标的内容及规格146

第三节　思想政治教育目标的管理148

一、目标实施计划制定的管理149

二、目标实施计划执行的管理149

三、目标实施计划调节的管理150

四、目标实施结果评价的管理150

第七章　思想政治教育的内容153

第一节　选择思想政治教育内容的要求155

一、思想政治教育内容要具有针对性155

二、思想政治教育内容要具有实效性155

三、思想政治教育内容实用性与时效性的协调156

四、思想政治教育内容要具有连续性156

第二节　思想政治教育的内容156

一、世界观、人生观、价值观教育157

二、爱国主义、集体主义、社会主义教育163

三、社会公德、职业道德、家庭美德教育165

四、坚持集体主义价值导向，反对个人主义、享乐主义、拜金主义167

五、法制教育169

第三节　思想政治教育内容的新拓展171

一、网络思想政治教育172

二、科技思想政治教育173

三、生态思想政治教育175

第八章　思想政治教育的方法和途径181

第一节　思想政治教育方法论183

一、思想政治教育方法论的基本含义183

二、思想政治教育方法论的理论基础184

三、研究思想政治教育方法论的重要意义186

第二节　思想政治教育实施方法187

一、思想政治教育的基本方法187

二、思想政治教育的具体方法190

三、思想政治教育方法的继承与创新195

第三节　思想政治教育的途径200

一、社会教育200

二、集体教育201

三、自我教育202

第九章　思想政治教育的环境205

第一节　思想政治教育环境的涵义207

一、环境和思想政治教育环境207

二、思想政治教育环境的类型208

三、思想政治教育环境的特点213

第二节　思想政治教育环境的适应215

一、思想政治教育环境的影响215

二、教育者对教育环境的适应217

三、教育对象对教育环境的适应218

四、教育内容、方法对教育环境的适应219

第三节　思想政治教育环境的保障220

一、加强思想政治教育环境保障的价值220

二、加强思想政治教育环境保障的原则221

三、加强思想政治教育环境保障的途径223

第十章　思想政治教育的评估227

第一节　思想政治教育评估的意义及发展趋势229

一、思想政治教育评估的意义229

二、思想政治教育评估的发展趋势231

第二节　思想政治教育评估的指标体系234

一、建立指标体系的科学依据234

二、指标体系的设计237

第三节　思想政治教育评估的途径、方法241

一、思想政治教育评估的途径241

二、思想政治教育评估的方法243

第十一章　思想政治教育的管理249

第一节　思想政治教育管理的含义及特征251

一、思想政治教育管理的含义251

二、思想政治教育管理的特征252

第二节　思想政治教育管理的内容254

一、思想政治教育领导管理255

二、思想政治教育队伍管理259

三、思想政治教育机制管理265

第三节　思想政治教育管理水平的提高266

一、思想政治教育管理的环节266

二、提高思想政治教育管理水平269

第十二章　思想政治教育的现代化273

第一节　思想政治教育科学化275

一、思想政治教育理论科学化275

二、思想政治教育内涵科学化278

三、思想政治教育方法科学化280

第二节　思想政治教育学科化283

一、思想政治教育的研究沿革283

二、思想政治教育的学科体系284

三、思想政治教育学科的理论体系287

第三节　思想政治教育信息化288

一、信息化对传统思想政治教育方式的挑战288

二、信息化条件下思想政治教育方式的转换290

三、思想政治教育信息化中要注意的几个问题292

参考书目296

后记297