图书介绍
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- 薛维明编著 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：7302058989
- 出版时间：2002
- 标注页数：229页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：239页
- 主题词：电子计算机(学科: 教学研究 学科: 中学) 电子计算机 教学研究
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图书目录
第1章 中学信息技术教学导论1
1.1 中学信息技术教学论研究的意义1
目录1
1.2 中学信息技术教学论研究的内容4
1.3 中学信息技术教学论研究的方法5
1.3.1 文献分析法6
1.3.2 调查研究法6
1.3.3 教学科研法6
思考题7
1.3.4 研讨交流法7
第2章 中学信息技术教学发展概况及趋势8
2.1 计算机文化论8
2.2 计算机工具论10
2.3 信息技术教育13
2.4 中学信息技术学科的特点15
2.4.1 现代性特点16
2.4.3 工具性特点17
2.4.2 实践性特点17
2.4.4 应用性特点18
思考题19
第3章 中学信息技术课程教学目标与内容20
3.1 中学信息技术教学的目标20
3.1.1 中学信息技术教学目标的确定21
3.1.2 中学信息技术教学目标的内容21
3.2 中学信息技术教学的内容26
3.2.1 中学信息技术教学内容概述26
3.2.2 中学信息技术教学内容的沿革28
3.3 中学信息技术的教学建议31
3.3.1 “信息技术基础”的教学内容和教学建议32
3.3.2 “操作系统简介”的教学内容和教学建议41
3.3.3 “文字处理的基本方法”的教学内容和教学建议47
3.3.4 “网络基础及其应用”的教学内容和教学建议57
3.3.5 “数据库初步”的教学内容和教学建议74
3.3.6 “程序设计方法”的教学内容和教学建议80
3.3.7 “用计算机制作多媒体作品”的教学内容和教学建议94
3.3.8 “计算机硬件结构及软件系统”的教学内容和教学建议101
思考题112
第4章 中学信息技术学习理论概述113
4.1 我国古代的学习理论113
4.2 行为主义理论115
4.3 认知理论116
思考题119
5.1 科学性与思想性相结合原则120
第5章 中学信息技术教学原则120
5.2 理论联系实际原则121
5.3 教师主导作用与学生为主体相结合原则123
5.4 传授知识与发展智力统一原则124
5.5 循序渐进原则125
5.6 直观性原则127
5.7 巩固性原则128
5.8 量力性原则129
思考题130
5.9 统一要求与因材施教结合原则130
第6章 中学信息技术教学工作131
6.1 中学信息技术教学组织131
6.1.1 中学信息技术课的类型131
6.1.2 中学信息技术课的结构132
6.1.3 备课与教案133
6.1.4 课堂教学的实施139
6.2 中学信息技术教学方法概述142
6.2.1 讲授法142
6.2.2 演示法143
6.2.3 操作实践法143
6.2.4 任务驱动法144
6.2.5 讨论法144
6.2.6 比较法145
6.2.7 比喻法146
6.2.8 复习法147
6.2.9 启发式教学法148
6.3 中学信息技术教师的信息素养149
6.3.1 中学信息技术教师的基本素养150
6.3.2 中学信息技术教师的知识结构150
6.3.3 中学信息技术教师的能力结构153
思考题154
第7章 中学信息技术课对学生的能力培养155
7.1 能力的概念155
7.2 能力的培养156
7.2.1 思维能力的培养156
7.2.2 操作能力的培养161
7.2.2 自学能力的培养161
7.2.3 创新能力的培养162
思考题165
第8章 中学信息技术教学评价166
8.1 中学信息技术教学评价概述166
8.1.1 中学信息技术教学评价的目的167
8.1.2 中学信息技术教学评价的特点167
8.2 教学中的考查与考试168
8.2.1 中学信息技术教学中的考查169
8.2.2 中学信息技术教学中的考试170
8.3 考试命题的原则172
8.3.1 目的性原则172
8.3.2 科学性原则172
8.4 命题的几种类型173
8.4.1 选择题173
8.3.4 遵循“指导纲要”原则173
8.3.3 难度适当原则173
8.4.2 填充题175
8.4.3 判断题176
8.4.4 编程题176
8.4.5 上机操作题179
8.5 评价试题的几个指标183
8.5.1 难度183
8.5.2 区分度184
8.5.3 信度185
8.5.4 效度186
8.6 成绩的评定187
8.6.1 平均数187
8.6.2 加权平均数187
8.6.3 标准差188
8.6.4 标准差系数188
8.6.5 相关系数188
思考题190
第9章 中学信息技术教学的科学研究191
9.1 中学信息技术教学科学研究的过程191
9.1.1 中学信息技术研究课题的选择192
9.1.2 中学信息技术研究课题的方案设计198
9.1.3 中学信息技术研究课题的论证201
9.1.4 中学信息技术研究课题中信息的收集与整理202
9.1.5 中学信息技术研究课题的成果鉴定204
9.2 中学信息技术教学科学研究的基本方法205
9.2.1 教学科研的观察法205
9.2.2 教学科研的调查法206
9.2.3 教学科研的实验法208
9.2.4 教学科研的经验总结法209
9.2.5 教学科研的其他方法210
思考题212
第10章 中学信息技术论文的撰写213
10.1 中学信息技术论文的特点213
10.1.1 学术性特点213
10.1.2 创新性特点213
10.2 中学信息技术论文的基本格式214
10.1.3 可读性特点214
10.3 中学信息技术论文的撰写过程216
10.3.1 论文的选题216
10.3.2 撰写论文的准备工作216
10.3.3 论文的撰写217
思考题221
附录 《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（2000年）222
参考文献228