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序1

第一章智力原则：原理及规律1

⊙三概论：智力的本质、因素和结构1

⊙从进化论看智力的发展1

目录1

第二章智力测量（Ⅰ）：术语和方法23

⊙智商——改变人类进程的术语23

⊙六种将智力量化的方法23

附：智力测验量表23

⊙如何达成全面的测量101

⊙智力测量之为用：认识你自己101

第三章智力测量（Ⅱ）：原则、类型与应用101

⊙真实源于必要的约束101

第四章迷宫指南：智力的个别差异117

⊙天才、白痴和普通人117

⊙转折点的双向性：太快或太慢117

⊙各司其职的左脑和右脑117

⊙有没有智力上的第二性？117

⊙寻找最佳人生定位117

⊙老大、老二……老幺，谁的智商高？（环境Ⅰ）229

⊙社会实践对智力的实际检验（环境Ⅱ，青年期和成人期）229

⊙IQ训练：校园里的系统开智计划（少年期）229

附：影响智力形成和发展的其他因素229

第五章个体智力简史：形成和发展229

⊙IQ启蒙：决定一生的心灵维生素（童年期）229

⊙“智力是吃进去的”（婴儿期）229

⊙优生学的选择：智力与交配（未出生）229

⊙自然界的基因复印机（未出生）229

第六章IQ集训：思维力的培养277

⊙思维力的含义及理解277

⊙思维的一般特征277

⊙对思维品质的理论研究277

⊙思维力的培养277

第七章IQ集训：创造力的培养311

⊙创造力开发311

⊙对创造力开发的研究311

⊙创造力开发的方法311

⊙创造力开发的未来走向311

⊙创造力测验311

⊙记忆的程序377

⊙记忆的类型377

⊙科学有效的记忆方法377

第八章IQ集训：记忆力的开发377

⊙记忆及其作用377

第九章IQ集训：观察力的培养407

⊙观察及其作用407

⊙观察力与智力407

第十章IQ集训：洞察力和理解力的培养423

⊙什么是直觉423

⊙完形心理学的顿悟学习说423

⊙与洞察力有关的直觉训练423

⊙洞察力、领悟力、理解力423

⊙对概念的理解力423

⊙想象的种类445

⊙想象力训练的要点445

第十一章IQ集训：想象力的培养445

⊙想象与智力445

⊙想象及其作用445

第十二章IQ集训：注意力的培养457

⊙注意概述457

⊙注意的种类及其相互关系457

⊙注意的基本品质457

⊙集中注意力的原理与条件457

⊙集中注意力的方法457

⊙无穷大的世界485

⊙从一到无穷大485

第十三章IQ集训：计算力的培养485

⊙数学语言485

⊙数字探究和思维水平485

第十四章IQ集训：非智力因素的培养503

⊙非智力因素概述503

⊙智力因素与非智力因素的关系503

⊙非智力因素的培养503

⊙性格的塑造503

附1：西方智力学十大经典流派531

⊙斯腾伯格的智力三元论543

附2：世界经典趣味智力题精选543

⊙皮亚杰的智力发展论543

⊙布南的智力层次结构模型543

⊙桑代克的智力特殊因素说543

⊙赛斯通的基本心能论543

⊙葛敦纳的智力多元论543

⊙卡泰尔与何恩的智力型态论543

⊙基福特的智力三维结构论543

⊙斯皮曼的智力二因论543

⊙心理计量取向的智力理论543

主要参考文献579

后记584