图书介绍
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- 杜昌建，杨彩菊著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787520328838
- 出版时间：2018
- 标注页数：250页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：264页
- 主题词：生态环境－环境教育－研究－中国
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图书目录
第一章 生态文明与生态文明教育的内涵、特点1
第一节 生态文明的内涵及特点1
一 生态与文明1
二 生态文明的内涵8
三 生态文明的特点13
第二节 生态文明教育的内涵及特点16
一 生态文明教育的内涵16
二 生态文明教育的特点21
三 生态文明教育相关概念25
第二章 中国生态文明教育的发展历程与现状32
第一节 中国生态文明教育的发展历程32
一 环境教育阶段（1972—1992）32
二 可持续发展教育阶段（1992—2003）41
三 生态文明教育阶段（2003年至今）45
第二节 中国生态文明教育的现状53
一 中国生态文明教育取得的成绩53
二 中国生态文明教育存在的问题57
三 中国生态文明教育的问题成因63
第三章 中国生态文明教育的思想基础与理论借鉴71
第一节 马克思、恩格斯的人与自然关系思想71
一 人类源于自然并且依赖自然72
二 实践活动使自然人化75
三 人类与自然的对立与和解78
第二节 中国共产党主要领导人的生态文明思想84
一 毛泽东强调利用自然、节约资源的思想84
二 邓小平重视控制人口、法制环保的思想87
三 江泽民以可持续发展为主的节能环保思想90
四 胡锦涛建设和谐社会和生态文明的思想94
第三节 中国古代与西方现代的主要生态文明思想99
一 继承中国古代的合理生态文明思想99
二 借鉴西方现代的相关生态文明思想107
第四章 中国生态文明教育的指导思想、目标及内容114
第一节 中国生态文明教育的指导思想114
一 生态文明教育以科学发展观为指导115
二 科学发展观对生态文明教育的意义118
第二节 中国生态文明教育的目标120
一 生态文明教育的最终目标121
二 生态文明教育的具体目标129
第三节 中国生态文明教育的内容138
一 生态文明教育内容的确立原则138
二 生态文明教育内容的基本构成141
第五章 中国生态文明教育体制机制建构与实施原则148
第一节 中国生态文明教育的体制建构148
一 宏观：以政府为主导，构建整体教育方案149
二 中观：以企业为重点，抓好教育关键领域153
三 微观：以个人为基点，实现教育全覆盖156
四 横向：借助环保组织，提升教育影响力159
第二节 中国生态文明教育的运行机制163
一 保障机制164
二 动力机制168
三 评价机制173
第三节 中国生态文明教育的实施原则177
一 施教主体的多元性178
二 教育方式的多样性180
三 教育实践的参与性181
四 教育区域的差异性184
第六章 中国生态文明教育的途径与方法187
第一节 中国生态文明教育的主要途径187
一 家庭生态文明教育188
二 学校生态文明教育197
三 社会生态文明教育207
第二节 中国生态文明教育的实施方法217
一 生态文明教育方法的重要意义217
二 生态文明教育的主要实施方法219
三 生态文明教育方法的运用要求226
结束语230
主要参考文献234
后记249