小学创新教育实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

小学创新教育实践研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 教育与教育学1

第一节 教育的产生及发展1

一、什么是教育1

二、教育的产生5

三、教育的发展8

第二节 教育学的产生与发展15

一、教育学的产生15

二、教育学的发展16

第三节 人及教育性21

第四节 小学教育在义务教育中的地位23

一、我国小学教育的发展史23

二、义务教育25

三、小学教育在义务教育中的地位26

第二章 小学教育改革发展历程研究28

第一节 教育思想和教育观念的革新28

一、重视学习，革新观念，提升理念28

二、重视研讨，改革方式，推进课改28

三、强化管理，落实措施，提高实效29

四、考试成绩方面29

第二节 小学教育整体实践改革30

第三节 课程、教学、教材改革32

一、课程的类别33

二、课程在学校教育中的作用37

三、课程的功能38

四、基础教育课程改革39

五、小学课程45

六、小学教学50

第三章 小学创新教育教学理念与目标的确立61

第一节 教育理念的定位61

一、教书育人与育人教书61

二、教育也是一种生活63

三、教育是一种服务66

第二节 办学目标的定位67

第三节 学校文化的定位72

第四节 小学教育发展方略74

一、积极创建育人模式74

二、努力建设优良的校园文化78

第四章 小学创新教育教学方法的运用和创新79

第一节 教学课程改革历程79

一、小学教学改革的主要方向82

二、进行教学改革应从以下几个方面入手84

三、学生能动性的发挥85

四、多元评价，体验成功85

第二节 课程设置的完善与创新86

一、文本的确立86

二、文本的编排87

三、评价机制88

第三节 教学课程注重实践88

一、多样性的课程开发模式88

二、观照生活的课程内容89

三、凸显差异的课程实施90

第五章 小学创新教育中校长定位分析91

第一节 新时期校长角色转变91

第二节 校长领导力描述96

一、高尚的人格魅力96

二、卓越的学术水平97

三、高超的教学艺术98

四、独特的领导风格99

五、终极的人生关怀101

第三节 教育家型校长102

第六章 小学创新教育中教师定位分析104

第一节 教师管理需要沟通106

第二节 教师教学需要激励107

第三节 教师教学需要信任108

一、以爱为本，多一点尊重和信任109

二、发扬民主，讲求一点“参与效应”109

三、注重个性，多一点欣赏眼光110

第四节 构建教师成长文化110

一、良好的形象来塑造学生116

二、以身作则来规范学生117

第七章 小学创新教育背景下的品德教育与发展122

第一节 强化基础德育122

一、认识学校、家庭、社会协同教育的重要性125

二、充分发挥合力作用，拓展德育技能126

第二节 三礼教育128

一、确立原则，规范“三礼”教育130

二、形成策略实践“三礼教育”131

第三节 趣味品德教育132

一、教师教学情况扫描132

二、课程实施情况调查133

第四节 创新品德教育137

一、德育工作需要师生之间的情感交流145

二、德育工作的形式需要创新145

三、德育工作的内容需要“真”146

第八章 小学教育创新背景下的教学模式探究147

第一节 基础教学147

第二节 教学与培训158

一、规范细节要到位158

二、耐住寂寞，抵住诱惑，提高素质，尝试创新159

三、增加知识面广度160

第三节 教学与研究163

一、提高课堂教学的有效性163

二、教学认真负责，加强理论学习169

三、教学研究的意义和作用169

第九章 小学创新教育特色课程设置176

第一节 小学生创新性人格培养课程176

第二节 小学创新性思维培养课程191

一、激发兴趣，营造良好的创新氛围198

二、启发想象，培养学生的创新精神199

三、巧设疑问，开拓学生的创新思维200

四、鼓励求异，引发学生的创新思维201

五、多方入手，提高学生的创新思维201

六、捕捉生活，提升学生的创新思维202

参考文献213