图书介绍
谢小庆教育言论集续编PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 谢小庆著 著
- 出版社： 北京：经济科学出版社
- ISBN：9787514182178
- 出版时间：2017
- 标注页数：420页
- 文件大小：65MB
- 文件页数：432页
- 主题词：
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图书目录
教育思想3
新一轮学习革命的五个关键词3
不因最紧迫的事情忘记最重要的事情——奥巴马的《每个学生都成功法案》10
毛泽东的民主教育思想14
语言学习和语言测试——答《南方周末》特约记者问22
怎样保护孩子的创造力30
没有“死角”的课堂——人大附中西山学校听课手记之一34
“互联网＋教育”的三个境界——人大附中西山学校听课手记之二38
真探索，真质疑，真思考——一堂“创课”的观感42
学校改革向何处去——山东泰安实验学校听课手记45
保证学校毕业生不会被一部智能手机所取代——深化高考考试内容改革50
不存在有百利而无一弊的改革选择——从美国教育改革得失看中国教育53
将人口负担转化为人力资源59
后义务教育中可以给学生更多个性发展空间68
为“双创”提供基本保障72
如何培养青少年解决问题的能力76
玉宇澄清，人文再起79
对石皇冠老师实验的评价与思考82
互联网与学习革命86
就业指导：教育中的一个重要环节88
职业院校的任务只是培养一技之长吗91
以学生为中心的教学——简·奥登（Jane Orton）博士在北京语言大学的一次谈话录95
人的能力有高低吗——对公平与效率之争的心理学透视105
审辩式思维109
21世纪核心职业胜任力——审辩式思维109
关于审辩式思维教学与测试的共识121
美国教师眼中的审辩式思维130
审辩式思维与理性社会建设139
中学语文教学中审辩式思维的培养——巴蜀鲁能中学蒋嘉盛老师的一堂语文课142
审辩式思维能力及其测量144
中华文化背景中的审辩式思维能力测量155
审辩式思维在创造力发展中的重要性169
以审辩式思维坚持自己的真理175
思维品质测试及其实践探索与思考182
“华生一格拉瑟审辩式思维测试”简介197
考查审辩思维能力 促进创新能力发展204
牛津、剑桥招生中的审辩式思维测试207
为什么西方国家集体缺席218
有效论证和决策227
《论证的使用》译者前言227
决策中的“不知不知”风险242
仅仅依靠形式逻辑所能解决的问题很少247
多角度审辩和决策253
论证和决策过程中不应忘记的“初心”258
考试改革263
测验效度概念的新发展263
效度：从分数的合理解释到可接受解释276
教育测量：从数学模型到法学模型286
效度概念发展与评价范式转变：从库恩和波普尔到图尔敏的科学哲学演进296
心理测量研究的新进展303
教育与心理测量标准317
欧洲汉语能力基准项目能做说明——以阅读理解为例338
让考试帮助所有的人实现梦想349
人力资源开发中的“两不否定”352
招生考试改革大有可为356
美国“高考”的新变化359
美国“高考”改革给我们的启示363
其他371
保持尊严的城镇化是可能的371
以色列人民公社印象377
权力和资本都需要被关进笼子——读王小强“只有社会主义才能救中国”系列文章387
刘庄和额仁高比——在本源文化研讨会上的发言396
广东崖口村随想400
感谢生活408
45年前，我们下乡插队415
文明对文化的扫荡——电影《季风中的马》观后418