图书介绍
计算机科学与技术专业培养方案编制指南PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 中国计算机学会编 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302505730
- 出版时间：2018
- 标注页数：115页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：122页
- 主题词：电子计算机－人才培养－研究－中国
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图书目录
第1章 编写介绍1
1.1 编写背景1
1.2 目的与原则3
1.3 定位5
1.4 内容与章节编排8
1.5 几点说明10
第2章 培养目标12
2.1 制定原则13
2.2 制定过程16
2.3 特色化建议21
2.4 示例22
第3章 毕业要求24
3.1 毕业要求的作用与内涵24
3.2 毕业要求制定的基本原则26
3.3 毕业要求的参考内容27
3.4 毕业要求与培养目标的支持关系分析30
3.5 毕业要求与工程教育专业认证标准的对应关系32
3.6 毕业要求中的复杂工程问题33
3.6.1 复杂工程问题的7个特征33
3.6.2 复杂工程问题对教学体系设计的指导意义34
3.7 毕业要求中的非技术能力与素质38
第4章 课程体系40
4.1 课程体系的作用与内涵40
4.2 课程体系与知识41
4.3 课程体系与能力42
4.4 课程体系与素质43
4.5 课程体系如何支撑毕业要求44
4.6 课程群的组织50
4.7 课程体系的建设过程52
4.8 对不同类型学校专业的个性化建议53
第5章 评价与持续改进55
5.1 评价与持续改进的要素55
5.2 培养目标的评价与持续改进56
5.2.1 培养目标的评价机制56
5.2.2 培养目标的评价方法与要求56
5.2.3 培养目标的持续改进58
5.3 毕业要求的评价与持续改进58
5.3.1 毕业要求的评价机制59
5.3.2 毕业要求的评价方法与要求61
5.3.3 毕业要求的持续改进66
5.4 课程的评价与持续改进66
5.4.1 课程的评价机制67
5.4.2 课程的评价方法与要求67
5.4.3 课程的持续改进71
附录A 培养方案示例73
附录B 知识体系的组织90
B.1 知识体系组织概述90
B.2 知识领域的设置92
附录C 课程示例100
C.1 示例一100
C.2 示例二104
C.3 示例三108
后记112