图书介绍
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- 程湘帆编著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533451707
- 出版时间：2008
- 标注页数：334页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：381页
- 主题词：教育行政－中国－民国
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图书目录
序1
中国教育行政序2
第一段 教育行政之背景3
第一章 教育行政之学理的背景3
第一节 教育行政之起源及其意义3
第二节 教育行政之位置5
第三节 教育行政政策中之主权问题5
第四节 教育行政政策中之集权问题10
第五节 地方自治与教育事权12
第二章 我国教育行政之历史的背景16
第一节 我国古代教育行政之沿革16
第二节 科举时代之教育与其制度18
第三节 新式教育之动机21
第四节 新式教育行政机关之建设24
第二段 教育行政之机关31
第一章 教育行政机关研究之方法31
第一节 官治与自治之分类法31
第二节 执行与审议之分法32
第三节 中央与地方之分类法33
第二章 中央教育行政机关36
第一节 满清时代之中央教育行政机关36
第二节 学部组织概况38
第三节 民国时代修正之教育行政机关42
第四节 国民政府时期之中国大学院43
第三章 省区教育行政机关50
第一节 成立之经过50
第二节 沿革之情形52
第三节 现在机关之组织55
第四节 国民政府时期之新制度58
第四章 地方教育行政机关——县区教育行政机关63
第一节 机关之成立及沿革63
第二节 劝学所之组织及事权67
第三节 县教育局之成立69
第四节 国民政府时期之新试验74
第五节 江苏地方行政机关之新曙光77
第五章 学区教育行政机关82
第一节 学区教育行政机关之需要82
第二节 学区计划之经过84
第三节 学事通则公布后之学区86
第四节 学区教育行政机关87
第五节 国民政府时期之学区行政制度90
第六章 教育行政机关进化之迹及建议94
第一节 各级行政机关变化之陈迹94
第二节 一般进化之途径96
第三节 教育行政组织需要商店化98
第四节 教育行政事权需要地方化100
第七章 视察机关104
第一节 部视学104
第二节 省县视学110
第三节 最近改革113
第四节 视学资格及委任方式115
第五节 视学之职权及报告118
第六节 结论119
第八章 指导办法与其需要122
第一节 视察与指导之区别122
第二节 指导之作用123
第三节 美国设置指导之情形125
第四节 我国今日需要指导员之程度129
第九章 参议机关及今后问题133
第一节 参议机关与民治主义133
第二节 我国设立参议之经过134
第三节 省区教育参议会之组织及事权136
第四节 县区及特别市董事会之组织及事权138
第五节 国民政府时期之新建设140
第六节 自治式参议机关之今后问题143
第三段 学校系统与教育设施151
第一章 总论151
第二章 学校系统155
第一节 学制沿革之概状155
第二节 壬寅学制157
第三节 癸卯学制159
第四节 壬子癸丑学制161
第五节 民初以后之修增162
第六节 新学制之产生163
第三章 县市乡与初等教育之设施167
第一节 初等教育之设施责任167
第二节 学制变更与设施问题169
第三节 县办师范讲习科问题170
第四节 县办初中问题172
第五节 初中县办之利弊及实施问题173
第四章 省区与中等教育之设施177
第一节 中等普通教育之设施177
第二节 中等职业教育之设施179
第三节 中等师范教育之设施180
第四节 高等教育之设施问题182
第五章 国家与高等教育之设施及留学问题186
第一节 大学教育186
第二节 高等专门教育187
第三节 高等师范教育188
第四节 学制变更与设施问题189
第五节 国外留学及今后问题191
第六节 今后之留学问题193
第六章 私立学校及其问题197
第一节 私立学校与教育政策197
第二节 私立学校之性质198
第三节 业主式学校199
第四节 教会式学校201
第五节 委托式学校202
第六节 今后问题205
第七章 义务教育之设施及其问题213
第一节 义务教育之作用及其需要213
第二节 义务教育设施之经过215
第三节 施行强迫教育之准备216
第四节 经费之筹备及其问题217
第五节 江苏之新计划220
第六节 强迫制度施行之问题223
第七节 义务督促之责任与办法225
第八节 学费问题225
第四段 总论教育人员之意义231
第一章 教育人员231
第二章 教育行政人员232
第一节 各级教育行政人员之近况232
第二节 教育行政人员之地位与责任234
第三节 教育行政人员之专家化238
第三章 学校校长242
第一节 校长之事权242
第二节 校长各项事权之比较246
第三节 校长之任用情形247
第四节 校长之法定资格248
第五节 校长事实上必备之资格250
第四章 教员之资格与任用254
第一节 教员之类别与资格254
第二节 法令上之小学教员资格257
第三节 法令上中等教员之资格259
第四节 教员之任用261
第五章 教员之训练与检定264
第一节 教员专门训练之经过264
第二节 现在教员专门训练之情形267
第三节 教员之需要及补救办法269
第四节 检定教员办法274
第六章 教员之待遇278
第一节 教员之俸给问题278
第二节 解决教师俸额之根据280
第三节 教师薪俸增加之困难问题281
第四节 其他优待问题283
第五段 教育行政问题289
第一章 教育经费问题289
第一节 今日教育经费之危机289
第二节 教育经费之担负291
第三节 教育经费之来源293
第四节 经费额数之根据297
第五节 学款补助之办法298
第六节 教育税则302
第七节 确定教育经费之运动304
第八节 确定教育经费之根本原则309
第二章 学事报告及统计问题313
第一节 学事报告之重要313
第二节 报告之种类及现在情形315
第三节 各项报告之缺憾317
第四节 关于在学儿童方面317
第五节 关于教育设施方面321
第六节 教育测验与学生成绩323
第七节 关于教师方面326
第八节 教育经费之公开及会计方法329