图书介绍
初中探究型课程案例100例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 茅维蓝，吴端辉主编 著
- 出版社： 上海：上海科技教育出版社
- ISBN：7542834835
- 出版时间：2004
- 标注页数：190页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：200页
- 主题词：课程－教学研究－初中－案例－汇编
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图书目录
走近新知识的海洋——《初中探究型课程案例100例》前言&王厥轩1
模块一 认识探究型课程1
第一部分 开设探究型课程为学校带来了哪些变化2
一、学生在探究型课程学习中获得了什么2
二、教师在探究型课程实施中遇到了哪些挑战9
三、校长在探究型课程实施中体验到了什么13
第二部分 探究型课程有哪些基本特点17
一、开放性17
二、自主性19
三、探究性22
四、生成性24
五、合作性26
六、实践性29
模块二 探究型课程的设计33
第一部分 学校如何制定课程目标34
第二部分 学校如何设计课程内容38
第三部分 学校如何安排课程计划48
第四部分 怎样开发利用课程资源52
一、如何理解“探究型课程需要多种课程资源的支持”52
二、如何开发利用校内课程资源55
三、如何开发利用校外课程资源66
模块三 探究型课程的指导73
第一部分 教师如何作好教学准备74
一、在探究型课程中教师扮演什么样的角色74
二、在探究型课程中教师如何制定指导计划77
三、在探究型课程中教师还需要作哪些相关准备80
第二部分 探究型课程教学活动可以有哪些组织形式85
第三部分 教师的指导策略知多少90
一、如何激发学生的探究兴趣90
二、如何指导学生学习基本的探究方法95
三、如何保持学生探究的积极性101
四、如何拓展学生自主学习的时空105
五、如何对不同特点的学生进行指导108
六、如何帮助学生克服探究中遇到的困难113
模块四 探究型课程的学习评价119
第一部分 探究型课程的学习评价应关注什么120
一、关注过程120
二、关注多元123
三、关注体验130
四、关注合作132
五、关注激励133
第二部分 如何实施探究型课程的学习评价136
一、运用谈话的方法进行学习评价136
二、运用表格法进行学习评价137
三、运用讨论的方法进行学习评价139
四、运用成果展示的方法进行学习评价141
五、运用档案袋评价法进行学习评价142
六、运用答辩会的方式进行学习评价144
七、运用写评语的方法进行学习评价145
八、运用学分制的形式进行学习评价146
模块五 探究型课程的管理149
第一部分 如何构建学校探究型课程管理的组织系统150
一、学校为什么要构建探究型课程的管理组织系统150
二、学校如何构建探究型课程管理的组织系统152
第二部分 如何对学生探究型课程的学习进行管理157
一、学校如何把握探究型课程管理流程中的几个关键环节157
二、学校可以制定哪些相关制度对学生探究型课程的学习进行管理162
第三部分 如何对教师进行培训与管理168
一、如何培训教师168
二、如何对教师教学进行调控171
三、如何配备与激励教师174
第四部分 校长在探究型课程管理中可采取哪些策略177
一、怎样推进探究型课程的实施177
二、如何解决课程实施中一些常见的问题180
三、如何使探究型课程与学校其他教育活动融为一体185
后记189