图书介绍
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- 袁运开，蔡铁权主编 著
- 出版社： 杭州：浙江教育出版社
- ISBN：7533849604
- 出版时间：2003
- 标注页数：412页
- 文件大小：177MB
- 文件页数：421页
- 主题词：科学知识－教学研究－中学
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图书目录
第一编 科学与科学教育3
第一章 科学、科学的本质与科学观3
第一节 20世纪科学观的变迁3
第二节 作为知识系统的科学9
第三节 作为探究活动的科学15
第二章 科学、技术与社会37
第一节 科学与技术37
第二节 科学、技术与社会的互动49
第三节 加强科学、技术与社会关系的教育66
第三章 科学教育与科学素养68
第一节 科学教育69
第二节 科学素养的内涵73
第三节 STS教育与科学教育80
第四节 科学教育的价值88
第二编 科学课程93
第四章 世界科学课程的历史演变与发展趋势93
第一节 世界中学科学课程的发展历程93
第二节 美国、英国中学科学课程的改革109
第三节 其他国家的科学课程改革简介133
第五章 我国科学课程的历史演变与实践经验143
第一节 我国科学课程的发展历程144
第二节 大陆科学课程的历史演变与实践经验149
第三节 港、台地区科学课程的历史演变与实践经验165
第六章 科学课程标准178
第一节 科学课程标准的框架结构及其与我国传统教学大纲的差异178
第二节 课程定位、基本理念与培养目标181
第三节 标准内容的特点185
第四节 科学课程标准的实验教材189
第五节 上海市的科学课程标准207
第三编 科学课程的教学215
第七章 中学科学教学的规范215
第一节 中学科学教学规范的理论基础216
第二节 中学科学教学中的探究学习223
第三节 中学科学教学中的合作学习234
第四节 中学科学教学中的社区服务与社会实践239
第八章 中学科学的教学242
第一节 中学科学的教学过程242
第二节 信息技术与中学科学课程的整合248
第三节 中学科学的教学设计263
第四节 中学科学的教学评价277
第九章 中学科学教学的能力培养291
第一节 学习能力291
第二节 实践能力300
第三节 综合能力307
第十章 中学科学实验教学316
第一节 中学科学实验概述316
第二节 中学科学实验的基本技能与技术321
第三节 中学科学的实验教学341
第四节 中学科学课程资源的开发与利用346
第四编 科学教师的专业化365
第十一章 中学科学教师的基本素质365
第一节 中学科学教师专业化365
第二节 中学科学教师的角色转换368
第三节 中学科学教师的专业素质370
第四节 中学科学教师的培养与培训379
第十二章 中学科学教育研究383
第一节 中学科学教育研究的意义与取向383
第二节 中学科学教育研究的基本方法388
第三节 教育研究的一般过程398
第四节 教育研究成果的表述与应用404
主要参考文献409
后记410