图书介绍
以人为本 和谐发展 深圳市珠光小学素质教育一瞥PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 彭连续主编 著
- 出版社： 北京：中央民族大学出版社
- ISBN：9787811085389
- 出版时间：2008
- 标注页数：230页
- 文件大小：90MB
- 文件页数：242页
- 主题词：小学－素质教育－教学研究－深圳市－文集
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图书目录
第一部分 理论篇——走进新课程3
以人为本、和谐发展，建设现代化一流学校——珠光小学实施素质教育综述&彭连续3
谈和谐教育吴春林12
拓展学校职能 促进立体教育实施——现代教育的趋向&彭连续15
中小学教师队伍建设的“动态性复杂”思考&龚吉安19
新课程背景下的教师评价改革龚吉安27
实施校务公开 构建和谐校园彭连续34
价值教学法及对我国中小学德育教学的启示&龚吉安38
坚持导向管理，提高课堂质效&李宽民46
学校品牌刍论&张美嫦50
谈备教材对学生创新思维能力的培养——从小学六年级《科学》教材（江苏版）的有关内容说起&吴春林58
改革课堂教学 培养创新意识王文娟61
在规范中养成 在践履中发展彭连续64
走出新课程理念“形似而神散”的迷途魏冬梅67
以“情”动人以“境”激趣&李金瑞71
第二部分 行动篇——实践新理念77
学生自主管理班级工作探索&李捷77
浅谈语文课堂教学中的三个强化——关于促进有效教学的思考&戴红美81
浅谈数学“问题情境”的创设何志胜85
拨响感悟之弦，亲历阅读之乐张毅88
让朗读“美”起来&刘秀瑶91
有效的数学课堂教学&何志胜94
兴趣激发，主动阅读&张苑芳101
轻松识字有新招&张美嫦106
浅谈趣味识字——激发学生的识字兴趣，培养有效的识字方法&张文娟110
促进学生与文本对话&庄一书113
谈小学生的合作学习&张洁瑜116
在“用模”中成长，在“创模”中飞跃&张美嫦122
激发兴趣变“要我学”为“我要学”&辜仙红125
以歌曲为手段，激发低年级学生学习英语的兴趣&刘华美128
多方式调动学生数学思维能力罗平131
浅谈动漫在小学英语教学中的应用&盘舒书134
小学作文教学中学生想象力的培养&丁志波138
以爱赢得爱让每个孩子在激励中成长——我的音乐教学体会&王大双142
动手动脑 全面开发——美术手工教学的体会&李文韬146
与孩子一起快乐成长&罗新文150
培养小干部，构建班级管理的支柱——班级管理点滴&陈玲155
营造良好心理环境 设置适度期望值——关爱学生，促进学生心理健康发展&罗惠琼159
培养孩子阳光般的心灵&邓清泉164
浅谈弱智儿童的早期教育&周圣圣167
孩子，老师带你去享受阳光——浅谈对后进生的教育实践和反思&魏冬梅176
追根究底 对症下药——关于学生不做作业的一些原因及对策张苑芳180
智慧与爱同在——对多动症孩子的教育&张毅184
激活生命的美丽——一年级学生不良性格心理辅导的个案分析&罗新文190
给学生插上腾飞的翅膀——转化班级问题学生的实践与思考&陈鸽195
特殊生个案分析—给予“特殊生”“特殊”的爱&李素云201
我用自己的方式，悄悄地爱你——学生个案分析&刘秀瑶204
播撒爱的阳光呵护稚嫩心灵——一位散漫自弃学生的个案分析陈忠秀208
用爱为孩子撑起一片天空——问题学生留给我们的思考&张文娟212
喇叭花开香满园——浅谈班级管理与团队建设&刘红艳216
一件小教具带来的惊喜&陈玲222
交流与对话——开启学生心灵的钥匙——《去年的树》教学反思&罗新文225
关注，于细微处流淌——赴北京参加国家级实验区录像课活动的体会&戴红美228