图书介绍
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- 王少非著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561769317
- 出版时间：2009
- 标注页数：224页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：251页
- 主题词：考试－监视控制－研究
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图书目录
迎接教育评价的新范式——代总序1
导论1
第一部分 校内考试的地位、价值与问题3
第一章 校内考试：地位、价值与问题3
第一节 平衡的考试系统3
第二节 校内考试的独立价值10
第三节 我国校内考试的问题18
第二部分 校内考试质量标准的重构29
第二章 传统考试质量标准批判29
第一节 传统测验标准的问题30
第二节 考试质量标准的重构：历史的视角42
第三章 校内考试质量标准的框架构想59
第一节 构建标准的若干原则考虑60
第二节 标准建构的理论基础65
第三节 校内考试标准框架75
第三部分 校内考试监控系统的运行85
第四章 建立校内考试监控机制85
第一节 建立考试监控机制的历史尝试85
第二节 内布拉斯加的评估监控案例92
第三节 校内考试监控机制：模型构想101
第五章 设立独立的考试监控机构116
第一节 监控主体：可能的选择117
第二节 独立的监控机构133
第三节 政府支持下的独立监控机构：我国的选择139
第四部分 教师的评估素养及其专业发展153
第六章 教师评估素养的现状及其归因153
第一节 教师评估素养的现状154
第二节 教师评估素养缺失：原因分析164
第七章 教师评估素养：一个框架176
第一节 评估素养176
第二节 教师在考试领域的评估素养框架188
第八章 教师评估素养的专业发展194
第一节 加强评估领导194
第二节 提供专业支持198
第三节 消除专业发展的障碍206
结语212
后记214
参考文献216