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前言1

第一章 意志哲学与马克思主义理论教育1

第一节 意志哲学的基本思想1

一、叔本华的生活意志论1

二、尼采的非理性主义7

第二节 意志哲学对我国青年大学生思想的影响19

一、意志哲学对我们传统思想的影响19

二、意志哲学对我国当代青年大学生的影响22

第三节 马克思主义理论面对意志哲学影响的措施对策26

一、建立完善的诚信机制26

二、人文精神的培养29

第二章 现象学与马克思主义理论教育32

第一节 胡塞尔现象学理论的概述32

一、胡塞尔的意向性理论33

二、现象学的方法38

三、胡塞尔的生活世界思想41

第二节 现象学与马克思主义44

一、现象学马克思主义44

二、马克思的实践的生活世界48

三、“只有马克思深入到历史的一个本质性维度中”50

第三节 现象学中的“生活世界思想”与当代大学生的思想政治教育53

一、一般思想政治教育的缺陷53

二、生活世界对大学生思想政治教育的借鉴作用56

第三章 存在主义与马克思主义理论教育66

第一节 存在主义基本思想的概述67

一、存在主义产生的时代背景和理论渊源67

二、存在主义的基本内容及特征70

第二节 存在主义的流传及影响79

一、存在主义在西方社会的流传79

二、存在主义在中国的流传80

第三节 马克思主义理论是当代大学生应对存在主义影响的有效武器86

一、引导大学生正确处理个体本位与社会本位的关系86

二、引导大学生正确处理改造主观世界与改造客观世界的关系89

三、引导大学生确立乐观的人生取向，消除悲观主义的消极影响92

四、引导大学生正确处理主观愿望与客观效果的关系94

第四章 实用主义与马克思主义理论教育99

第一节 实用主义理论概述100

一、实用主义的产生、形成及发展100

二、实用主义的基本特点103

三、实用主义主要的理论形态105

第二节 实用主义对我国大学生的影响114

一、实用主义思潮在我国的演化和发展114

二、大学生实用主义价值观产生的原因120

三、大学生实用主义价值观的表现形式125

第三节 马克思主义理论应对实用主义负面影响的教育措施131

一、辩证地理解实用主义的价值观131

二、用马克思主义理论消除实用主义的负面影响138

第五章 社会批判理论与马克思主义理论教育150

第一节 社会批判理论的发展概况150

一、社会批判理论的社会背景151

二、社会批判理论的主要观点152

三、社会批判理论的特征158

第二节 社会批判理论的影响161

一、社会批判理论在西方的影响161

二、社会批判理论在中国的影响168

第三节 社会批判理论与马克思主义思想教育172

一、社会批判理论的马克思主义理论剖析173

二、对社会批判理论的方法论教育179

三、树立正确的人生观181

第六章 诠释学与马克思主义理论教育185

第一节 西方诠释学概述185

一、西方诠释学的起源186

二、现代西方诠释学的发展阶段189

三、现代西方诠释学的成熟阶段193

第二节 西方诠释学对我国思想文化的影响200

一、西方诠释学对我国传统思想文化的影响201

二、西方诠释学对我国马克思主义理论的影响208

三、诠释学对我国社会思想文化素质和思想文化价值的影响217

第三节 高校马克思主义理论教育的诠释学转变和问题对策220

一、高校马克思主义理论教育的诠释学转变220

二、高校马克思主义理论教育存在的理论问题和对策224

三、高校马克思主义理论教育存在的实际问题和对策230

后记237