图书介绍
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- 白燕著 著
- 出版社： 天津：新蕾出版社
- ISBN：9787530743119
- 出版时间：2008
- 标注页数：296页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：319页
- 主题词：语言教学－学前教育－教学研究
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图书目录
绪论1
信息篇3
第一章 来自成功者的信息3
第一节 名人的小脚印4
第二节 名符其实的论断8
第三节 名振天下的研究13
第二章 为了孩子的未来18
第一节 语言与幼儿的发展19
第二节 心理学家的观点26
第三节 大脑科学的发现与启示43
理念篇63
第三章 幼儿语言发展教学的价值观63
第一节 社会价值64
第二节 目标价值68
第三节 工具价值76
第四章 幼儿语言发展教学的理论依据83
第一节 儿童听、说、看能力的生理基础84
第二节 儿童听、说、看能力的心理基础91
第五章 幼儿游戏教学理论与语言发展教学游戏的原则109
第一节 关于幼儿游戏理论的描述110
第二节 幼儿游戏教学亟待解决的几个问题114
第三节 对幼儿园游戏教学的再认识116
第四节 幼儿语言教学游戏的原则119
第六章 幼儿语言发展教学设计的四个基本要素129
第一节 教学目标设计131
第二节 教学内容设计135
第三节 教学方式设计140
第四节 教学评价设计144
第七章 幼儿语言发展教学的四个基本支撑点147
第一节 关于幼儿发展的理解148
第二节 关于教师作用的理解150
第三节 关于知识体系的理解153
第四节 关于幼儿社会生活的理解156
实践篇163
第八章 幼儿语言发展教学的目标体系163
第一节 幼儿语言发展教学目标体系制定的依据164
第二节 教学目标的特点及结构169
第三节 教学目标的实施策略179
第九章 幼儿语言学习的误区与教学策略186
第一节 几个重要的概念187
第二节 幼儿语言教学与学习的儿个误区193
第三节 幼儿语言发展的教学策略199
第十章 幼儿语言发展的教学与游戏活动设计204
第一节 创设意境，引入语言情景205
第二节 早期阅读，引发识字兴趣215
第三节 倾听欣赏、复述朗读，发展听说能力236
第十一章 幼儿语言发展教学的游戏活动设计实例242
第一节 语言游戏活动设计的思路与基本步骤242
第二节 幼儿语言游戏活动的目标和内容选择247
第三节 口头语言游戏活动设计252
第四节 书面语言游戏活动设计267
第五节 形体动作语言游戏活动设计274
第十二章 重新认识汉字及儿童书面语言游戏教学278
第一节 对汉字的历史功绩和功能的再认识278
第二节 利用汉字构字规律，巧猜妙学记汉字282
第三节 利用汉字形体构造规律，观形辨义学汉字290
参考文献296