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一、怎样认识和学习推广学？1

二、农民采用生物农药的行为特征11

三、“121”水窖改变了山区农民的行为15

四、承包“四荒地”后农民的行为变化分析21

五、从一个乡镇看农业推广沟通中的问题25

六、利用核心人物带动蓝狐防疫技术推广31

七、农业推广方法的选择与应用35

八、电子农务—现代农业推广咨询新模式40

九、“万村千乡”农业科技知识培训工程46

十、天津市农村劳动力“351培训工程”50

十一、云南甘蔗优良品种推广的周期性56

十二、技术的成熟性对灯盏花项目推广的影响61

十三、扬州郊区农村的生物农药推广65

十四、农业推广中的“科技特派员制度”69

十五、棉花杂交种推广的三种模式73

十六、草莓产销中的“公司＋协会＋农户”推广模式80

十七、教、科、推合作推广的典范—甘肃省“双千田”工程87

十八、盲目推广使兰州百合卖成了洋芋价93

十九、棉花新品种推广中校企结合的几种不同形式99

二十、成熟配套物化科技成果的有偿转让—高产优质抗虫杂交棉农杂62的成功推广103

二十一、马铃薯脱毒种薯良繁体系在三峡工程重庆库区的成功创建107

二十二、巾帼农业科技传播行—科技传播的创新模式112

二十三、马道子村的社区发展117

二十四、提高农村妇女的科技素质和生产经营能力—“双学双比”活动在广东122

二十五、关注社会性别差异，以蚕桑技术推广促进妇女发展127

二十六、生殖健康服务与宣传132

二十七、衢州市“农业科技110”信息服务模式136

二十八、莱州市农村科技信息服务平台与模式144

二十九、中小农资企业农业推广经营—邦龙TM鱼蛋白有机肥的推广151

三十、农业推广组织再设计为围场县的马铃薯产业带来了勃勃生机155

三十一、草莓协会在脱毒草莓推广中的作用159

三十二、基层区域农业技术综合服务推广站的设置与运行165

三十三、基层农资经营人员资格认证与管理171

三十四、重庆市再生高粱配套技术研制与高粱产业发展176

三十五、金色田园工程180

三十六、云南省甘蔗品种推广程度的计算185

附录《农业推广学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）目录190